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杜建正 《西南师范大学学报(自然科学版)》1994,(6)
运用模糊统计对10个持续时间词进行了初步研究,然后选出其中2个,让不同个性特征的男女被试对其赋值。结果表明:在时间词的估计值和估值范围上,A型行为类型者的赋值都小于B型行为类型者;低焦虑者的时间词的估值范围大于高焦虑者;在赋值特征上性别差异不显著. 相似文献
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本文报道了利用高温灼烧方法合成稀土这渡族氧化物固溶体EuFeO3,EuFeo.sMno.2O3,利用X-射线衍射与Moessbauer效应技术,分析了其结构特征及超精细相互作用。 相似文献
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刘文 《辽宁师范大学学报(自然科学版)》2004,27(4):498-499
在计算机基础课程的教学中采用探究型教学模式,对培养学生应用信息技术的能力和创新能力是非常有利的.结合教学实践,对探究型教学模式的3个环节进行了详细的论述,并指出在具体实施过程中应注意的若干问题。 相似文献
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