首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   152篇
  免费   0篇
丛书文集   8篇
综合类   144篇
  2014年   1篇
  2013年   1篇
  2012年   5篇
  2011年   4篇
  2010年   9篇
  2009年   13篇
  2008年   7篇
  2007年   10篇
  2006年   9篇
  2005年   5篇
  2004年   7篇
  2003年   6篇
  2002年   6篇
  2001年   13篇
  2000年   12篇
  1999年   14篇
  1998年   9篇
  1997年   3篇
  1996年   3篇
  1995年   7篇
  1994年   3篇
  1992年   3篇
  1990年   1篇
  1986年   1篇
排序方式: 共有152条查询结果,搜索用时 218 毫秒
151.
近年来,随着现代教育技术的推广应用,电教手段以其图像直观、色彩鲜艳、音响逼真、动静结合、形象生动的特点,博得了广大师生的青睐,与换灯录音相比,教学效果不同凡响,成为深化教育教学改革的一道亮丽的风景线,在课堂教学中,巧用电教手段,使常规课堂教学如虎添翼,创造出生动、充满趣味的课堂气氛和学习效果.  相似文献   
152.
潘若启 《科技资讯》2008,(11):137-137
在现代课堂教学中,运用电教手段,可以优化课堂结构、激发兴趣、突破重点难点,把抽象的理论知识转化为学生能直接感知的具体形象,实现课堂与现实的相融,宏观与微观的相融,促进学生对知识的理解和掌握,有效地提高课堂教学效率。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号