职教教材改革,培养具有创新能力的人才——浅谈汽车类教材的改革

职业教育汽车类课程设置上存在一些弊端:在课程的价值取向上,忽视课程本身的创新价值;课程设置不能满足地域经济发展和就业岗位的需要。教材编写时以职业教育培养目标为指导思想;要根据职业教育课程设置的原则;要有自己的特色。     

浅议语文课教学目标的确定

教学目标是教学活动的起点、设计课堂教学活动的依据、评价教学有效性的重要标准。本文主要从研读课程标准，明确教学目标指向，把握教学目标与教学内容的对应关系，分析学情等方面阐述确定合理教学目标的策略。     

发现法在物理教学中的应用

一、布鲁纳和发现法教学本世纪五十年代下半期起,美国迫于苏联第一颗人造卫星发射成功的压力。在全美范围内掀起了课程教材改革的浪潮。围绕如何改革美国中小学的自然科学教育的问题,1959年,约35位科学家、学者、教育学家聚集在伍慈霍尔进行了讨论。在当时大会上,布鲁纳阐述了自己的教育思想:强调学科的基本结构的学习。他提出的依据⑴从心理学角度他认为所有知识均按编码系统排列组合的,学习就是编码系统的形成,这种有内在联系的知识使人能超越给定的信息,飞速前进;⑵懂得基本原理结构,使学科更易理解;⑶结构学习有助于学生的记忆;⑷领会基本结构或原理最易迁移,可使学生学会学习。     

《印刷工艺及黑稿制作》课程建设的探索

从商品经济的持速、快速发展，商战的日益激烈对装潢、广告业的要求出发，分析了现代装潢、广告产品质量与现代印刷业的密切关系；阐明了现代设计者必须扭转传统设计与印刷脱节的严重现实。在此基础上，探索了高等院校装潢艺术专业开设《印刷工艺及黑稿制作》课程的重要时代意义，以及该课程建设中与架构设计通往印刷之“桥梁”相适应的教学内容和教材建设问题。     

局部观点下的双曲几何

本书是伦敦数学协会大学数学教材系列丛书中的一种，是为大学数学系高年级学生和研究生而写的二维双曲几何学的引论。作者由最简单直观的例子即平面刚体运动出发，基于无穷小观点，首先定义密度，然后用积分定义度量。在此基础上详细论述任意区域上双曲几何的基本结果，特别注意给出双曲度量和双曲型度量的一些新结果，经典结果的推广和应用，还包括若干公开问题。     

科学本质教育与科学课程教材的编写

在科学课程中进行科学本质教育是现代科学教育的重要理念之一,而教材是实施科学本质观教育的重要载体.本文基于我们对科学本质教育的理解,以浙江教育出版社2001年出版的义务教育课程标准实验教科书--<科学>为分析对象,对如何在教材的编写中渗透科学本质教育的思想,提出几点浅显的认识和看法.     

高职学院英语口语课改革的一些设想

高职院校因学生人数增加,师资力量匮乏,口语课开展日益困难.为了保证口语教学质量,提高学生口语水平,高职口语课必须改革.口语课的改革须从教材,教学方式,教学观念开始,对学生的测试也应改变.只有改革才能顺应发展,鼓励学生自觉提高口语水平,保证口语教学质量.     

Fresnel积分∫+∞0sinx2dx和∫+∞0cosx2dx的计算

在一般的<高等数学>[4]教材中对于Fresnel积分的计算少有涉及,而在实际问题中,例如在研究光的衍射时,就会遇到Fresnel积分.因其被积函数的原函数不是初等函数,不能用牛顿-莱布尼茨公式来计算其积分值,但我们仍然能够通过其它途径来求其值.本文将给出几种求解Fresnel积分方法.     

浅谈新会计准则下注会考试会计教材内容的变化

2006年2月15日,中华人民共和国财政部在北京发布了39项企业会计准则(以下简称"新准则"),新会计准则的实施使许多从事会计工作的人员和准备参加注册会计师(以下简称"注会")考试的人员在以前会计处理思想的影响下对新会计准则中的一些变化难以掌握和理解.文章试图将新会计准则下注会考试会计教材(以下简称"会计教材")内容的主要变化进行阐述,以帮助即将参加注会考试的人员更好的掌握这些变化并顺利的通过考试.     

高校教材建设中创作模式转换的探讨

为了全面提高教学质量、培养距世纪人才必须高度重视并加快改革和完善教材建设机制，改善教材建设中创作环境和转换创作模式，建立面向世界、面向未来、面向现代化的科学的教材体系。