新世纪预科语文教学改革浅探

新世纪预科语文教学必须对教材实施大幅度改革 ,注重学生创新能力的培养 ,重视现代教学手段的运用 ,才能适应时代的需要。     

充分发挥教师在语法课中的作用

教师的作用不是“满堂灌”，而是启发、诱导、点拨，同时配之以切实可行的教学方法，这是上好师专语法课的关键。     

教材的建设管理与创新教育

教育改革的出路在于积极探索和实施创新教育、培养创新型的人才，而教育创新的重点应落实在教材创新、教师创新、学生创新三个重要环节上。其中，教材创新非常重要，因为教材是教师教和学生学的依据，它的编写意图、知识体系、教学要求、训练设计等直接影响到教学效果。目前看来，其建设和管理相对来说普遍落后于人才培养目标、人才培养模式及教学内容、教学方法和教学手段的改革，成为制约教学改革深入进行和创新教育有效开展的瓶颈。随着教育改革的不断深入开展，教材体系的构建如何体现现代教育理念、促进创新教育等问题成为当前教材建设亟待解决的问题。     

高职高专柬埔寨语专业教材建设研究与探讨

近年来,高职高专柬埔寨语专业发展迅速,因此专业教材建设也得到了相应的发展,但在这个发展过程中还存在着一些问题,本文通过分析问题产生的主要原因,提出相应的对策,以满足高职高专柬埔寨语专业教学的需要。     

对高等工程专科教材管理改革的思考

概括了目前教材管理中普遍存在的问题，并探讨了解决问题的基本途径──确立教材管理新观念和建立教材管理新机制。     

电教系统在化学教学中的运用初探

概述了TVV电教媒体在中学化学教学过程中对学生素质全面发展的辅助作用．     

精彩课堂的源头活水——备课方法与策略初探

作为教学工作的首要一环，备课是教师上好课的关键。只有在认真而充分地备课的基础上实施创新和生成，才能使课堂教学很好地体现和落实新课程理念，实现课堂上思想的激烈碰撞，心灵的真诚交流，生命的精彩对话，才会有精彩高效的课堂呈现。因此，教师一定要重视备课的方法与策略。     

全新的教材,有效的教法──心理学教材教法之我见

心理学是一门意义深远且具有广阔应用前景的科学。要使师范院校的学生学好这门课程，需要全新的教材和有效的教学方法。     

近25年高等教育“小语教”教材研究

将我国高教近25年来35种《小语教》教材分期、分类,并对代表性教材进行重点评价,勾勒高教《小语教》教材建设的概貌,描述高教《小语教》教材的发展特点与演进趋向.     

浅谈职业学校教师教材的处理能力

教师对教材的处理能力,是教师教学业务能力中的一项核心能力。由于职业教育与普通教育的差异,对职业学校教师教材的处理能力的要求也有很大的不同,主要表现为对课程计划的设计能力、教材知识的整合能力、社会需求变化的纳新能力、教材内容的置换能力等。