高职院校经济管理类专业的校内实践教学探索

本文就如何为高职学生提供真实的职业环境的角度和如何加强校内实践性教学作了一定的研究。     

大学生网络创业实训及创业孵化机制研究

以提升大学生创业素质为根本的创业实践教育是大学生自身发展的需要,也是高校创新人才培养模式的需要。网络创业实训体系建设包括创业实训的目标设定、环境建设、过程管理及盈利模式探索等内容,通过大学生创业孵化机制建设,形成创业指导、创业孵化、创业研究、创业培训、成果交易为一体的开放、服务型创业孵化平台,支持和帮助大学生创业企业的快速成长,促进大学生的创新创业全面成才。     

论模拟实训教学法在管理文秘课中的运用

管理文秘是公共事业管理专业的一门专业必修课,也是一门操作性很强的实训课。模拟实训教学是管理文秘课教学的有效形式。管理文秘课实施模拟实训教学法的前提在于认识到位、设施到位、制度到位。管理文秘课的模拟实训包括室内模拟实训和室外模拟实训两大类。室内模拟实训教学需把握好选题、分工、拟案、排练、演示、总结等环节;室外模拟实训需抓好选择场所、聘请导师、分组定岗、总结交流等工作。对模拟实训必须进行科学、认真的考核,同时坚持管理文秘课模拟实训教学的原则和要求。     

技校会计模拟实践教学的新思路

模拟实践教学是沟通理论与实践的桥梁,是教学适应社会化要求的先导,它强调知识传授与能力培养并重。模拟实践性教学在技校会计专业教学领域中非常重要。在整个教学过程中,通过模拟实践,将理论知识的学习融汇到实践教学中去,不但可使学生具备相关的职业技能,而且还能造就学生的创新能力。因此,如何设计实践教学方案就成为会计专业教学的重点问题。本文从目前技校培养人才需适合市场需要出发,阐明会计模拟实践教育在当前技校教育的重要性,并就改进会计模拟实践教学提出了一些建议。     

探析提高模具专业实训质量的途径

实训是高职高专教学的一个重要教学环节,模具专业的实训质量是关系到模具专业毕业生能否尽快适应工作岗位的关键,本文主要分析一些影响实训质量的因素,并结合模具专业的特点,探讨提高模具专业实训质量的途径。     

数控机床维修人才实训教学的研究与实践

实训教学是数控维修人才培养的重要环节,本文提出了实训教学的指导思想、设计了实训教学的总体方案,建立了学生实训成绩评价体系,并对完善数控维修实训提出了相关措施。     

探索自动变速器拆装实训

在实践中对自动变速器拆装实训教学进行了探索，从教学方式，教学组织实施等方面，分析总结自动变速器拆装实训的教学效率和效果，为推进自动变速器教学改革提供依据。     

高职高专计算机网络基础教学实训方案探讨

为了适应社会的发展对计算机网络人才的需求,提高高职高专毕业生在社会上的就业竞争能力,根据高职高专学生的形象思维能力并不弱的特点,找到一种可行有效的教学实训方案,采用＂理论教学＋上机操作＋网络实训＂教学实训模式,已达到更好的教学效果。     

浅谈如何搞好高职实训教学

本文从素质培养、能力培养、实训基地建设方面入手,阐述了如何搞好高职实训教学。     

专家风采

<正>顾菊平,女,1971年生,教授,博士研究生导师,现任南通大学电气工程学院院长,曾赴德国亚琛工业大学进行合作研究。现担任教育部电气类专业教学指导委员会委员、中国电工技术学会电气工程教育专委会副理事长、中国自动化学会青年工作委员会委员、江苏省电工技术学会理事、江苏省青年科学家学会执委、江苏省电机工程学会理事、《电力系统保护与控制》《微电机》编委等职。曾获得江苏省青年科技奖、省"333高层次人才培养工程"中青年科学技术带头人、省"青蓝工程"中青年学术带头人、省新长征突击手标兵等荣誉称号。主要从事电机及控制、机器人及控制、新能源及控制等方面的研究。近年来,