自制教具培养学生的思维能力和动手能力

物理教学中，实验是一种良好的学习环境，在仪器短缺的情况下，可以利用自制教具来进行教学，这样不仅能消除初中学生对实验的恐惧心理，而且还能在制作教具的过程中培养学生的思维能力和动手能力。     

3D打印机制造出沙粒大小微电池

美国哈佛大学和伊利诺伊大学研究人员合作,开发出一种3D打印的锂离子微电池,只有一粒沙子大小,而电化性能可媲美商用蓄电池。微电池可以为医疗、通讯等领域的微型设备,包括许多尚在实验室里、缺乏小电池的发明提供足够电力。该项目由哈佛大学工程与应用科学学院教授詹尼弗刘易斯领导。研究小组设计了一系列功能"墨水",具有各种化学和电学性能。用这些     

TTL门电路逻辑功能演示教具的仿真设计

设计一个用数字集成电路组成的TTL门电路逻辑功能模拟演示实验教具,该教具将门电路的逻辑功能通过LED显示"亮"与"暗"的方式;数码管显示"1"与"0"的方式;以及由振荡器、计数器组成的流水灯显示方式联用。即LED显示"亮"状态时,数码管显示"1"状态,计数器电路输出端有LED流水灯模拟电流流过;LED显示"暗"状态时,数码管显示"0"状态,计数器电路输出端没有LED流水灯模拟电流流过。该教具新颖独特、生动活泼、便于仿真、利于安装、效果很好。这种用常见的译码器、数码管、及NE555、CD4017组成的流水灯电路巧妙组合显示门电路功能的方法,对学生初学门电路原理时,有一个感性的认识,便于学生对理论知识的理解和掌握。     

谈师专物理系学生自制教具能力的培养及必要性

本文通过对初中物理教学条件的现状分析，阐明了在师专物理教学中，培养学生自制教具能力的重要性，并介绍了组织学开展自制教具活动的主要方法及途径。     

实用型量角器教具

在学习数学课本四年级内容《角的度量》时,我发现同学们对该知识点理解起来有些困难。量角器的度数分内圈和外圈,有的同学看量角器时,不论角的一边对的是哪一圈的零刻度线,都习惯只看外圈刻度。     

听说教学法在视障生大学英语课程中的应用

视障生的英语教学一直是一个值得研究和探讨的课题，美国的听说教学法为我们提供了研究的理论基础。针对视障生无法用视觉感知世界的实际情况，应用听说教学法可以较好的解决视障生大学英语教学中的一些实际问题，不断提高视障生大学英语教学水平。     

中学物理实验教具制作的实践与探索

通过对中学部分实验进行分析，从中选取3个有代表性的演示实验自制教具，并对这3个自制教具的制作思路、自制材料和制作方法进行探索．     

对掺氯盐混凝土中钢筋锈蚀的探讨

简述了掺氯盐混凝土中钢筋锈蚀的机理和主要影响因素,并揭示了锈蚀的基本规律。     

积极开展多媒体教学

本文阐述了多媒体技术应用于教学的优越性和可行性，提出了学校开展多媒体教学的具体设想，并从多媒体电化教室的建立、多媒体教学软件的选用和多媒体技术人才的培养等方面，讨论了多媒体教学在学校教育现代化的过程中所发挥的积极作用。