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41.
张亚平 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2002,16(2):92-94
根据发散思维与收敛思维的辩证关系 ,论述了田径课培养学生发散思维的 3种方法 ,有利于表现个性 ;全方位地培养学生与老师之间的有效交往能力 ;激发学生潜力 ,发展学生的兴趣 ;在安排时间、搜集资料、自我评价等方面培养了学生独立的学习能力 . 相似文献
42.
唐红明 《邵阳学院学报(自然科学版)》2002,15(1):45-46
探讨了腰椎间盘功能解剖学及其增龄性(运动寿命旺盛期始)退行性变,易致腰部承重及动作频繁的运动项目运动员发生腰椎间盘突出症可能以及其病理,并提出相应的防治浅见. 相似文献
43.
对火箭助飞鱼雷的空中运动、入水运动和水下运动进行了分析,建立了各自的运动方程,指出了各弹道段上主要的弹道特性,为火箭助飞鱼雷的设计和弹道设计提供依据。 相似文献
44.
45.
跳远中人体髋部的合理位置对起跳的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
杨嘉民 《江南大学学报(自然科学版)》2002,1(2):203-205
运动员的起跳动作是跳远技术的核心,而起跳中人体髋部应处的合理位置又是加大起跳力量的关键,为了采用科学的训练方法,提高运动成绩,运用动力学方法分析了人体髋部位移在跳远运动中的作用。 相似文献
46.
张志刚 《华北科技学院学报》2002,4(3):104-106
通过对大学生例行为《大学生体育合格标准》身体素质项目测试的结果进行调查与研究,分析了学生的身体素质,机能及运动能力,说明了体育达标对于普通我体育教学及成绩评定的改革,促进学生掌握体育的基本知识,技术和科学锻炼身体的方法具有重要作用。 相似文献
47.
裴益民 《甘肃教育学院学报(自然科学版)》2002,16(3):91-96
控制论、信息论、系统论是二十世纪以来最伟大的理论成果之一,它们几乎同时产生、同步发展,共同构成二十世纪新型的综合性基础学科,被誉为“全科学的方法”,这种方法不仅深刻地反映了客观世界的真实图景,而且它对科学研究、组织管理、领导决策、以及各项具体工作,都有很强的指导性,本文对信息反馈原理在体育教学与运动训练中的应用做了探索性的论述,这对体育教学和运动训练的观念变革具有一定的理论指导意义。 相似文献
48.
排球运动中的供能特点与营养补充 总被引:3,自引:0,他引:3
物质和能量代谢是人体各组织器官机能活动的基础,应用运动时物质和能量代谢规律指导训练期间的营养安排是非常有益的.通过对排球运动的特点进行分析,结合各供能系统的特点以及各种能量物质分解的先后关系,简要陈述排球比赛中的物质和能量代谢,分析了排球运动中疲劳产生的可能原因,有针对性地提出训练中的营养安排以及应当注意补充的几种营养物质。 相似文献
49.
陈立群 《鞍山科技大学学报》1993,(1)
利用附加惯性力的方法建立了非惯性系中变质量力学系统的Gauss变分原理,由此得到了非惯性系中变质量非完整系统运动方程的各种形式,最后提出了广义惯性力的广义非惯性势的概念并进一步给出上述方程的简化形式。 相似文献
50.