对一道高等数学竞赛试题解法的商榷

剖析了一道竞赛试题的解法中的不严谨成因,给出了该题的完整解答并得到了判断空间中的点与平面的准确位置关系的一个定理.     

高职环境工程专业赛教融合课堂教学模式的探索实践

本研究探讨了职业技能大赛与课堂实践教学融合的实际意义。在对高职环境工程专业课堂教学赛教融合现存问题进行分析的基础上,通过发挥职业技能竞赛在课程教学中的职业价值引导作用,将水环境监测与评价、水处理技术两门课程整合为水环境监测与治理课程,形成“学练赛教”四位一体的环境类课程教学新思路,构建出基于水环境监测与治理技术赛项的“赛训一体”式综合实训项目和闯关式竞赛课堂教学模式。     

数学建模竞赛活动的一个系统化模式设计

通过结合近几年组织数学建模教学和指导学生参加数学建模竞赛的实践,设计了一个具有本院特色的数学建模竞赛活动的系统化模式。     

论体育职业学校体育竞赛对学生的思想教育作用

体育职业学校的课余竞赛是思想意志品德教育的一部分，在多年的教学实践中，笔者认识到，经常开展多样化的体育竞赛活动也是一条加强学生思想教育的有效途径，有一定的促进作用。     

对我国体育院校田径教材的科学化研究

介绍我国体育院校田径教材的历史沿革,对16种田径教材进行科学化研究,分析教材的系统性和层次性,使田径教学、训练和研究更加科学化.为我国体育院校田径教材向着系统化、科学化方向发展提供理论参考.     

江苏省省级青少年足球竞赛现状与发展对策的研究

通过调查分析江苏省青少年足球竞赛现状,探讨制约江苏足球可持续发展和运动水平快速提高的因素,对照江苏省竞赛工作会议指导思想,提出江苏省青少年足球发展的合理化建议与对策。     

完全四部图Kn,n,n,n（n为偶数）的竞赛数

本文利用ECC来给出关于完全四部图Kn,n,n,n（n为偶数）的竞赛数的一些结果：k（Kn,n,n,n）{=2,当n=2;≤n2-7n/2＋7,当n=2m＋2（m=1,2,…）.     

论高校田径休闲娱乐教学模式的构建

随着高校体育教学改革的深入，体育教学休闲娱乐化正逐步被广大师生所接受和认可，传统教学模式的田径运动在当今体育教学休闲化和素质教育浪潮的冲击下正面临被淘汰的威胁，因此改革与创新势在必行。通过对田径运动休闲娱乐化的研究，构建高校田径休闲娱乐教学模式，以适应当前“健康第一”、“休闲体育”以及“素质教育”的要求，从而进一步推动田径运动在高校的发展。     

强连通多部竞赛图中顶点和弧的外路

为了在强连通多部竞赛图中寻找顶点和弧的外路，采用对原图去顶点或去弧的方法。通过在新得到的有向图中寻找哈密尔顿圈，进而找到顶点和弧的外路。研究结果表明强连通多部竞赛图中顶点和弧泛外路的两个充分条件被获得。     

口语竞赛与英语听说教学的优化策略研究

本文通过对参加英语口语竞赛学生的成绩的分析,并与普通未参加竞赛学生的口语、听力技能进行比较,发现经历竞赛的学生,在英语听说能力上的提高较迅速,我们尝试把培训竞赛选手的方法运用到实际的听说教学中,使得学生不仅在听说理解上有了快速提高,而且显示出在词汇语法、智商测试、阅读理解中的成绩突出。由此得出,应用演讲比赛的培训方法,使学生在锻炼口语的同时,潜在的培养出了抗压能力和临场应变能力,从而使其综合素质得到了极大的提高,从一定程度上实现了教学的优化策略目标。