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笔者以具体的实例说明新西兰外语教学的特点,并且比较出我省英语教学中存在的问题,希望外语教学工作者能受到启发,在以后的教学工作中逐步改进. 相似文献
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李燕凌 《河北经贸大学学报(综合版)》2012,(2):50-53
《桥梁》被列为北京语言大学的精版教材,在国内外有一定的影响。从生词量、词汇等级分布控制、生词的注释和练习等几个方面对该教材的词汇处理情况进行分析,可以为对外汉语教材编写提供参考。 相似文献
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李丹丹 《大理学院学报：综合版》2006,5(7):38-40,43
对外汉语教学的最终目的，是使留学生掌握汉语并能用于交际，即是培养学生的汉语交际能力，课堂教学不仅要教授给学生汉语的知识，还要注重培养学生的语用能力；生词教学是汉语综合技能课的重要内容，在生词教学中就应该注重培养学生的语用能力，作者用实例阐述了生词教学中培养学生语用能力的种种细节。 相似文献
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在做英语阅读练习中,学生难免会碰到一些生词。生词成为公认的阅读障碍。对生词的处理,不仅影响阅读速度,同时也影响对文章的理解和掌握。本文围绕阅读过程中如何克服生词障碍,以举例说明的方式,介绍了几种猜词法。 相似文献
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学生词义猜测的能力,是学生英语阅读理解能力的一个重要组成部分.文章通过大学阅读猜词的题型进行分析,由此得出,猜测词义离不开构词法,离不开英语中的连词、句间关系,也离不开英语句子中的定义、释义、举例和学生自己的生活经验及常识. 相似文献
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乔和鸣 《天津科技大学学报》2000,(3):71-74
利用推导、相关、比邻等联想方法 ,加以合理的解释。根据英语语言的自身特点 ,可以灵活地记住所学的单词 ,并为日后使用单词提供方便。 相似文献
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石坚锋 《河海大学常州分校学报》1996,(4)
为了帮助学员提高阅读速度和理解能力,本文介绍了猜测词义的一些技巧,并以实例来说明猜测词义在阅读中的重要作用. 相似文献
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学生词义猜测的能力，是学生英语阅读理解能力的一个重要组成部分。文章通过大学阅读猜词的题型进行分析，由此得出，猜测词义离不开构词法，离不开英语中的连词、句间关系，也离不开英语句子甲的定义、释义、举例和学生自己的生活经验及常识。 相似文献
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陈彦华 《焦作师范高等专科学校学报》2006,22(4):53-54
首先阐明了猜测生词在阅读中的重要性与生词的可猜测性,然后通过大量例证阐述了阅读中猜测生词的策略,旨在提高阅读效率。 相似文献