影响交通信息支付意愿的关键因素实证研究

以GPS应用为代表的信息服务收费开始受到关注,文中就该问题从交通行为科学的角度进行了探讨,首先就问题解决的前提条件设计了个体特征、信息价值,信息采纳和支付意愿4个隐变量,并根据文献研究和实践经验,分别给出了描述这4个隐变量的可量化的19项显示指标,由此利用结构方程建模技术,建立了反映这些隐变量和显示指标间关系的模型,然后通过问卷调查所收集到的数据,使用LISREL软件进行了分析和计算,并根据计算结果的拟合度,确认了结构方程模型的适用性.研究结果表明,信息价值与信息采纳之间的影响关系最弱,而个体特征对其余3个变量的影响都非常显著.     

城乡生育观差异的原因及解决途径

生育观是人们对生儿育女的基本观点和看法,属于社会意识形态的范畴,是世界观、人生观在生育问题上的具体表现,它是由一定的社会物质生活条件决定的。在我国,城乡生育观的差别很大。本文针对城乡生育观的差异,分析造成此差异的原因,并寻求解决此差异的根本途径。     

"电商直播+助农"模式下消费者农产品购买意愿影响因素研究

"三农"问题与国家现代化建设全局休戚与共,"电商直播+助农"是一种基于数字技术和网购环境衍生的扶贫新模式.该文构建了助农直播的闭环模式,补充了现有的助农直播理论和案例分析研究,对418份有效问卷进行定量研究,得出了助农直播模式下消费者农产品购买意愿影响因素模型,并提出了借助直播提升人们关注度和购买意愿的基本思路.     

旅游价值货币化核算研究—九寨沟案例分析

首先分析了旅游价值的一般特征,指出旅游价值是一种替代价值,包含消费者支出和消费者剩余两部分,在实地调查基础上,运用支付意愿、旅游费用等方法组合对九塞沟风景区旅游价值进行了初步核算;从旅游价值构成出发,采用费用支出法评估旅行费用和其它支出,采用机会成本法评估时间花费,采用旅行费用法评估消费者剩余,并与支付意愿评估进行比较,认真旅游价值具有游称性、多元性和可耗性,直接受旅游目标市场定位影响。     

直播营销中社会临场感对顾客购买意愿的影响

网络直播营销已经成为互联网时代企业宣传推广产品的一种重要的方式,受到各方面的关注.它是在网络虚拟环境下播主通过自身的表现力吸引粉丝关注,并在与粉丝互动和参与中将其转化为顾客(或潜在顾客)的过程.因此,搞清楚粉丝在转变为顾客(或潜在顾客)过程中的内在机理是提高网络直播营销效果的关键所在.论文运用社会临场感理论和S-O-R...     

负面在线评论及商家回复对顾客购买意愿的影响

从负面在线评论比例和失误严重性两个角度出发,通过引入归因理论、感知信任和商家回复等相关内容,探究负面在线评论对潜在顾客购买意愿影响机制和内部机理.对496份调查问卷所得数据进行统计分析,研究结果表明:负面在线评论比例和失误严重性都对潜在顾客购买意愿有显著的负向影响,且两者都通过影响失误的归属性归因、可控性归因、稳定性归...     

生态功能区生态补偿标准测算模型及对比分析

本文通过对《生态功能区生态补偿标准定量化研究》的总结与归纳,得出成本费用模型、受偿意愿模型和生态价值模型四种生态功能区生态补偿标准量化模型的优劣势。党的“十八大”明确提出了全面建设社会主义生态文明的目标任务。建立生态补偿机制,是建设生态文明的重要制度保障。而生态补偿标准是生态补偿机制的核心,是开展生态补偿实践的重要基础和依据。本文中所提到的模型都在冀北地区生态补偿标准测算中得到了应用,适用性较强,具有一定的推广价值。     

棉花膜下滴灌增产机理及主要配套技术研究

采用膜下滴灌方式灌溉能保证棉花的生长始终处于一个良好的水分环境中 ,有利于棉花充分利用当地的光热资源 ,叶面积指数 (LAI)高值持续期进入早 ,持续时间长 ,积累的光合产物多 ,从而能获得较高的经济产量 ,降低灌溉定额 ,提高水产比。试验表明 ,膜下滴灌植棉能够增产 2 0 %～ 50 %,节约用水 2 0 %～ 50 %,水产比提高 50 %     

大学生群体知识付费平台使用意愿实证研究

在共享经济的背景下,各类知识付费平台在近几年不断涌现,这有利于用户对信息的高效筛选以及提升自身的知识储备。用户作为知识付费社区的核心参与者,对知识付费平台的发展起着重要作用。因而本文以技术接受模型为基础构建模型,通过调查问卷收集相关数据并运用结构方程模型,分析感知有用性、感知易用性、内容质量等因素对用户知识付费平台使用意愿的影响。基于研究结果提出了相关建议,从而促进知识付费社区的发展。     

高职学生网络学习资源使用意愿的实证研究

将计算机自我效能感、教师支持、使用便利性等3个因素引入科技接受模型(TAM),通过在重庆市高职院校中进行抽样问卷调查,对职业技术学院学生的网络学习资源使用意愿进行了实证研究.研究发现:资源的感知有用度、教师支持两个因素直接显著影响高职学生的网络学习资源使用意愿;计算机自我效能感对感知有用度有直接显著影响,从而间接影响了使用意愿;感知易用度对使用意愿的影响并不明显.