多媒体技术在生物化学教学中的作用

随着计算机技术的飞速发展,多媒体技术在生物教学领域被广泛应用,通过对生物化学的教学现状进行分析,对传统教学和多媒体教学进行了比较研究.     

对高分子链模拟的数学研究

从分析高分子构象的形成入手,通过数学模型的建立和计算机模拟的实现,提出了模拟高分子链的新方法——逐段模拟法,并通过对一些统计量的计算对模拟结果进行了检验。     

南极海域惊现700多个新物种

除了企鹅和海豹，冰天雪地的南极在我们的印象中就像是荒漠。然而，科学家经过3年的深海探索，发现南极冰雪附近的海域却是一个物种宝库，有700多个物种是人类以前所不知道的。这一发现颠覆了此前对南极海域缺乏生物多样性的猜测。科学家还认为，南极海域可能是全球所有海洋生物的发源地。     

眼神为何能杀人

在日常生活中，人们经常会听到这样一句玩笑话：“用眼神杀死你!”但可曾想到，如果玩笑变成了现实，如果有人真的可以用眼神杀人，那又是怎样的情形？你相信这世上真的会有“眼神杀人”事件吗？     

低能耗脱氮技术在焦作污水处理厂实现途径的探讨

低能耗脱氮技术同传统的生物脱氮技术原理相比,可以节约氧和碳源的耗量,大大降低设备运行费用,具有很大的发展前途。本文对低能耗生物脱氮技术的机理和影响低能耗脱氮技术的控制因素及研究现状进行了综述,对这种技术在焦作污水处理厂中的实现途径进行了探讨。     

生物课程的教学方略

<正>一、上好第一节课,开启兴趣的大门对学生而言,学习的动力第一来自兴趣,第二来自成绩压力,第三来自集体氛围。对于生物课程的教学而言,在上第一节课时,我们可以从生物进化论入手,让学生了解到地球上的植物大约有30多万种,动物的种类大约有150多万种,这些生物形态各异,趣味无穷,引发     

高科技助泔水变为饲料合肥一科研项目投入试运行

一到傍晚，收泔水的车辆穿梭于省城大街小巷，气味难闻，有时还一路滴洒，路人掩鼻躲避。这一常见到的情景，在不远的将来在省城变为历史。日前，位于合肥庐阳工业园区内的一家环保科技公司研制的微生物技术治理餐厨垃圾，将泔水转化为生物饲料的科研项目已投入试运行，实现泔水变废为宝。     

高中生物教学中问题设计模式研究

问题教学法是以问题的设计和解决为核心的课堂教学模式。课堂提问的目的是使学生产生疑问,积极思维。生物新课程教学理念之一倡导探究性学习,要取得有效的思维成果,就必须给学生思维的动力,充实思维的材料,且要善于引导、疏通思路,教给学生思维的方法,提高驾驭知识的能力,为学生开展积极的思维活动铺路架桥。     

导电聚苯胺的制备与应用研究

用电解合成方法制备聚苯胺，研究了聚苯胺的变色性能，电压从－０．６Ｖ变到１．２Ｖ，聚全在电极上的聚苯胺膜依次变成黄色，绿色，蓝色，黑色，利用聚苯胺研制抗静电织物，其织物的表面电阻降到１０＾５－１０＾６Ωｃ．ｍ。