新视野号明年将抵冥王星

<正>新的里程碑最近似乎全世界都在热烈讨论着欧洲罗塞塔探测器抵达彗星的消息,罗塞塔几乎占据了世界所有主要媒体的头条位置。但在2015年7月14日,世界将要迎来另一个更加激动人心的时刻——美国宇航局的新视野号探测器将首次飞过冥王星,从而达到其9年漫长旅程的高潮,为我们传回这颗矮行星的首批近距离拍摄图像。美国宇航局此前已经     

运用生物大分子检测环境质量变异的研究进展

以DNA和蛋白质等生物大分子作为生物标志物在环境监测中应用广泛。本文在总结前人工作的基础上，根据前人的经验，对某些现存问题提出一些看法及可能的解决方案。     

宽频带光纤传输系统及其特性

在高电压测量中，利用光纤传输低压信号能有效地避免电磁干扰．长波长激光器组件具有上升时间短、单色性好等优点．使用长波长激光器组件和ＰＩＮ光电二极管成功地开发了一套模拟调制光纤电压传输系统．该系统上限截止频率大于８０ＭＨｚ，下限截止频率近乎直流．该系统具有稳定的线性度和良好的幅频特性，可以在比较宽的环境温度范围内，用来传输含超高频成分的电压信号．     

NiTi形状记忆合金在医学领域中的应用

综述了NiTi形状记忆合金的生物功能性与生物相容性,指出NiTi形状记忆合金是一种新型的功能材料,具有良好的力学性能、奇特的形状记忆特性、高阻尼和超弹性,在空间技术、机械器具、电子设备、能源开发、汽车工业及日常生活上得到了广泛的应用.后来,由于发现其具有优异的生物相容性、耐腐蚀性、抗磨损性、高抗疲劳性,且弹性模量与人体骨头十分接近,因此成为医学领域一种理想的生物医学材料,广泛应用于口腔、骨科、神经外科、心血管科、胸外科、肝胆科、泌尿外科及妇科等.     

西部地区社会经济发展与生物多样性保护的几点思考——以四川为例

随着科学发展观的提出和贯彻落实,促进经济社会环境全面协调发展已经成为全社会的共识,生物多样性保护的重要性也日益被各级政府和社会公众所认识,生物多样性保护必需与社会经济发展特点相适应。本文从贫困、民族多样性以及社会参与等三个方面分析了社会经济发展与生物多样性保护的关系,并提出了相应的策略。     

万里学人（十二）——生物与环境学院陈忠法副教授

主要科技项目（主持） ◇养生鸡中草药生态养殖技术推广及产业化经营（国家科技部“星火计划”项目,2008—2010） ◇优良品种“苏太猪”引种及生态发酵床养殖模式示范（省特派员专项,2010—2011）     

浅谈生物多样性保护与城市生态系统可持续发展的关系

生物多样性是人类赖以生存的物质基础,也是城市可持续发展的根本条件。本文从城市生态系统现状、生物多样性对城市生态系统的价值、保护城市生物多样性的方法等方面阐述了生物多样性保护与城市生态系统可持续发展的关系。     

桑树及桑枝生物炭对风沙土改良

选择辽西北风沙土作为研究对象,通过盆栽实验种植桑树以及施加不同浓度的生物炭改良风沙土．结果表明,桑树单独种植会减小风沙土pH,在风沙土中添加生物炭会增加土壤pH,随着实验时间变长,桑树种植可平衡生物炭对风沙土pH的增加作用;桑树单独种植及添加生物炭处理都能有效增加风沙土有机质、CEC、全氮、全磷,其在种植6个月土壤中的含量明显高于种植3个月土壤中的含量,桑树及桑枝生物炭对风沙土改良具有明显的效果．     

乡村振兴背景下农村直播带货主播人才培养研究

我国今后农村电商发展的重点是开展“数商兴农”工程,这一举措为电子商务在乡村地区的发展铺平道路,农村电商行业由此进入新的发展阶段。治国经邦,人才为急。当前的农村直播带货主播人才培养过程中尚存在课程内容设置不够合理、与本地特色产业融入度不高、实践环境不够完整、跟踪服务长效机制不够健全等问题。因此,需要有针对性地从创新培训形式、强化新农人直播技术、构建科学合理的电商主播课程体系、深化产教融合校企合作、加强电商实训基地建设等方面努力,尽快推进农村直播带货主播人才培养。     

基于OBE理念的教学模式对呼吸内科实习带教质量的影响

研究基于成果导向教育(OBE)理念的教学模式对呼吸内科实习带教质量的影响.选取2020年9月～2022年6月在教学医院呼吸内科实习的76名大专临床实习生作为研究对象,随机分为A、B两组,每组各38名,分别接受常规教学(A组)和基于OBE理念的教学(B组),比较两组实习生理论及实践考核成绩、综合能力提升及对教学满意度的情况.结果表明：B组理论及实践考核成绩均高于A组,且存在统计学差异(P<0.05);B组语言表达及沟通能力、主动学习能力、团队协作能力、解决临床问题能力、学习积极性、知识理解能力等6个方面评分也都高于A组,且存在统计学差异(P<0.05);关于教学满意度的调查,B组(94.74%)明显高于A组(78.95%),且存在统计学差异(P<0.05).由此可见,将基于OBE理念的教学模式应用于呼吸内科实习中,可明显提高实习生的理论及实践考核成绩和综合能力,学生对教学的满意度较高.