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31.
利用浙江省2005年有关统计数据,分别采用加权平均法、主成分分析法、因子分析法和聚类分析法对浙江省58个县级市、县的综合经济实力进行了综合评价和排位.其方法科学、合理.对于帮助各地区看到自己所处的位置,明确自己的经济实力提供了一个度量准则. 相似文献
32.
针对牛顿-拉夫逊法对初值要求严格,迭代速度快的特点,利用电力网的结构特点,使用高斯-塞得尔迭代法的第一次迭代结果作为牛顿-拉夫逊法的计算初值。这样既解决了牛顿-拉夫逊法对初值要求高的问题,又提高了收敛速度。计算结果表明,综合算法在迭代次数和收敛速度上有优势。 相似文献
33.
科学解释具有实用特征(pragmatic aspect).这一特征与"科学解释的标准形式"相比,具有解释主体的相关性,即因解释主体的差异寻求多样化的解释形式.本文通过生物学解释的特征的分析,指出生物学解释具有因解释主体不同而形成的语境相关性,而这一特性决定了生物学解释与物理学解释的本质差异. 相似文献
34.
林红喜 《江西科技师范学院学报》2003,(6):27-28,74
本文探讨了数控技术专业毕业综合实训的改革思路,提出按职业资格标准强化技能培训,使学生在毕业前获得数控机床操作职业资格证书,切实提高学生的职业素质与就业竞争能力。 相似文献
35.
通过经济效益分析模型和1987—1997年的四川省投入产出表提供的数据,并分析了电信制造业10年来的经济效益状况,综合评价了电信制造业在四川省国民经济中的贡献和作用,四川省电信制造业的作用正在发生较大的变化,从以前的推动型逐渐转变成带动型;论证了四川省电信制造业优先发展的必然性,为四川省国民经济发展提供对策。 相似文献
36.
37.
介绍了通过设立创新化学研究基金,如何建立一种全新的创新人才培养机制,以激励学生参加创新化学实验,在创新实验中培养创新思维,提高创新能力. 相似文献
38.
科技进步是指以科学技术和科技管理为动力,以高新技术为先导,以全民素质提高为基础,来全面促进社会经济的快速发展和社会的文明与进步.科技进步涉及到社会的方方面面,既涉及到知识的创造、扩散、物化、产业化,又涉及到量的增长及质的提高,因此,科技进步是一个内涵十分丰富的科技范畴. 相似文献
39.
本文从如何激发学生的学习热情,克服他们心理对《医学生物学》的学习恐惧;如何提高教师的自身素质,顺利完成每次课的教学目标等角度来阐述对本学科的教学探讨,希望能对同行们提供一些帮助。 相似文献
40.
关于在实验课中培养大学生创新素质的思考 总被引:4,自引:0,他引:4
樊旭峰 《渤海大学学报(自然科学版)》2004,25(3):276-278
素质教育是高等教育的一个重要课题,创新素质则是素质教育的重点,如何在高校的实验课中培养大学生的创新素质值得思考,应该转变学生与教师的教育教学观念,构建适应时代发展要求的具有相对独立的实验教学体系,通过积极主动的学习,提高学生创新能力。 相似文献