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高校生物学教学中进行创新教育的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
本就如何在高校生物学教学过程中进行创新教育,培养具有创新意识、创新精神、创新能力的人才作了论述。 相似文献
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刘凤华 《沈阳师范大学学报(自然科学版)》2005,23(2):223-224
帮助学生掌握与运用记忆的方法,是教学的一项重要任务,要提高学习生物学的效率,应该学会良好的记忆方法.学习高中《生物》的有效记忆方法有联想记忆法、观点记忆法、排除记忆法、突出重点记忆法、应用记忆法、比较记忆法等. 相似文献
83.
本文报道四甲基膦酸二甲庚酸萃淋树脂(CL-P_(350)从硝酸溶液中吸附鳞的性能和机理研究。实验结果表明,吸附平衡服从Langmuir经验等温式。测得吸附物分子中P(350)与Re(Ⅶ)的摩尔比为2:1。Re(Ⅶ)是以形式被树脂吸附,其吸附机理属于综合反应:并测定了吸附过程的热力学函数。 相似文献
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研究了HPMBP与N503的氯仿溶液从硝酸介质中协萃钯(Ⅱ)的性能.用斜率法和等摩尔系列法确定萃合物组成为(CH3CONHR2)Pd(PMBP)3;求得该协萃反应的平衡常数及协萃配合物的生成常数分别为:lgk12=1.54,lgβ12=2.39.考察了温度对协萃平衡的影响,测定了协萃反应的热力学函数. 相似文献
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加强生命科学人才培养迎接21世纪ToStrengthenthePersonnelTrainingofLifeSciencetoMeetthe21stCentury¥//当代生命科学的迅猛发展,从根本上改变着它在自然科学中的地位和作用。如果说过去生物学... 相似文献
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雅克·莫诺(Jacques Monod,1910—1976)是法国著名的分子生物学家、诺贝尔奖金获得者,他的《偶然性和必然性》一书的出版(1970)使他立即成为一位世界闻名的现代自然哲学家。关于他的哲学思想,国内已有不少学者作了评价,但褒贬不一。本文试图站在一个新的视角上,运用现代系统科学所揭示的稳态原理,透视其生物学哲学的一个前提假设——“不变性”原理,进而理清其整个哲学思想的脉络,并加以分析和评述。 相似文献