全文获取类型
收费全文 | 7452篇 |
免费 | 63篇 |
国内免费 | 83篇 |
专业分类
系统科学 | 9篇 |
丛书文集 | 275篇 |
教育与普及 | 536篇 |
理论与方法论 | 245篇 |
现状及发展 | 33篇 |
综合类 | 6500篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 37篇 |
2022年 | 39篇 |
2021年 | 49篇 |
2020年 | 25篇 |
2019年 | 35篇 |
2018年 | 13篇 |
2017年 | 41篇 |
2016年 | 43篇 |
2015年 | 173篇 |
2014年 | 441篇 |
2013年 | 410篇 |
2012年 | 494篇 |
2011年 | 593篇 |
2010年 | 631篇 |
2009年 | 676篇 |
2008年 | 642篇 |
2007年 | 487篇 |
2006年 | 283篇 |
2005年 | 281篇 |
2004年 | 229篇 |
2003年 | 264篇 |
2002年 | 222篇 |
2001年 | 239篇 |
2000年 | 219篇 |
1999年 | 174篇 |
1998年 | 137篇 |
1997年 | 124篇 |
1996年 | 104篇 |
1995年 | 105篇 |
1994年 | 80篇 |
1993年 | 65篇 |
1992年 | 47篇 |
1991年 | 75篇 |
1990年 | 41篇 |
1989年 | 47篇 |
1988年 | 11篇 |
1987年 | 9篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 6篇 |
排序方式: 共有7598条查询结果,搜索用时 849 毫秒
961.
土生土长于美国东南部的鳞头大鳄龟,是世界上最大的淡水乌龟。如同它的远亲普通鳄龟,鳞头大鳄龟也有硕大的脑袋和强有力的颚。但另一方面,鳞头大鳄龟无论是外观长相还是捕猎取食的方式,与普通鳄龟都有很大差别。 据说,1937年在美国堪萨斯州的尼欧肖河里,人们曾发现了一只重达182千克的大鳄龟。然而,这一说法很难确切 相似文献
962.
爱德华氏菌及鱼类爱德华氏菌病(综述) 总被引:1,自引:0,他引:1
陈翠珍 《河北科技师范学院学报》2004,18(3):70-76
从细菌分类、生物学特性、致病作用及微生物学检验等方面对爱德华氏茵及鱼类爱德华氏茵病进行了综述。 相似文献
963.
田丽芬 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2003,(3):41-42
健美操因其动作新颖、节奏鲜明、不受场地器材及年龄的限制等优势,深受各个阶层人们的喜爱.学校公共体育培养的学生是基层体育爱好者,他们对健美操基本知识、基本动作掌握的准确程度和示范讲解能力、纠正错误动作的能力直接影响健美操的普及程度.以往的教学形式是以班级为教学单位,课堂上以教师为主,学生为辅的教学模式.当前,这种传统式的教学模式已不 相似文献
964.
案例教学法从真正意义上实现了以学生为主体,以培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力为基本价值取向,将思想政治课的理论性和实践性有机地结合起来,这有利于培养学生的创新能力. 相似文献
965.
教育部已开始全面革新中小学课程和教学方法,如何在自身教学上有所突破与创新是值得我们共同来探讨的一个紧迫问题。而已广泛运用于法学和医学领域的案例教学法,迁移运用到教学论课堂中,在教学中有机渗透教学理论和典型案例,就能做到理论与实践有机结合,达到课堂理论知识向能力的转化。 相似文献
966.
娄权 《科技情报开发与经济》2006,16(7):255-256
分析了地方高校的5个基本特点,并对地方高校会计教育进行了理性的思考,提出地方高校会计教育改革的思路。 相似文献
967.
第35届国际生理学大会(The XXXV International Congress of Physiological Sciences)于2005年3月31日-4月5日在美国加州圣地亚哥会议中心召开。主办单位为美国实验生物学联合会(FASEB)/国际生理联合会(IUPS),会议主席由美国加州大学Shu Chien教授担任。会议有15220位代表出席,共收到论文摘要8903篇。会议摘要已在The Faseb Journal[2005;19(4)]上发表,并被SCI收录。 相似文献
968.
《温州大学学报(自然科学版)》2004,25(5):F002-F002
凝聚态物理学是研究由大量微观粒子组成的凝聚态物质的微观结构、粒子间的相互作用、运动规律、物质性质及其应用的科学,跨越物理学与材料学两大学科,并与化学、生物学、微电子学、光电子学等学科交叉。经过半个多世纪的发展,凝聚态物 相似文献
969.
声调教学刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
卢勇斌 《广西民族大学学报》2004,(Z2)
声调是声调语言的一个重要特征,它不仅区别语义而且影响音质和韵律。声调教学是语音教学的一个重要内容,它以语音学、教育学、乐理为理论指导,采用系统分析和综合比较等研究方法,在具体的教学中彰显出其重要性和复杂性。 相似文献