生物教学中合作学习教学的尝试与思考

随着信息社会的到来，社会对人的素质要求在逐步提高，这就对教育提出了更高的要求。教育理论界认为“交往，是人与人之间在共同活动中发生相互作用和联系的基本方式，也是群体赖以生存、发展的必要条件。学生正是在相互合作学习中得到发展。”在传统课堂教学中，教师作为知识传授者，学生之间很难进行合作学习。采用新的教学方式，学生成为课堂主角的同时，不但获得了交流与合作的机会，更体会到交流与合作的重要性。     

一个胚胎的前世今生

宇宙里的物质包括生物与非生物，两者最根本的区别就是生物具有生殖功能。能传宗接代，延续种族。没有生殖，生物个体就不能延续。系统进化就不能产生。那么，生物体的生殖是如何进行的呢，人又是怎样从一个受精卵发育成了一个婴儿呢？[编者按]     

生物磁学与生物电磁学

一、生物磁学的现状和发展趋势生物磁学(Biomagnetism)是20世纪60年代初新兴起的一门交叉学科。它研究不同层次生物材料产生的外部磁场以及外部磁场对生物机体不同层次的效应。后者又称磁生物学(Magnetobi-ology)。从1963年鲍尔(Baule)和麦克菲(McFee)记录到第一张心磁图(MCG)算起,生物磁学已有28年的历史。国际上已召开过七届生物磁学会议。     

分析化学几个领域的发展现状

综合分析生物电化学、功能高分子修饰电极及现代分析仪器几个领域的发展现状及应用前景。     

湖北七姊妹山自然保护区兽类资源初步研究

对七姊妹山自然保护区的兽类资源进行了考察，报道兽类共58种，隶属于8目22科，保护区有国家重点保护兽类42种：Ⅰ级3种，Ⅱ级12种，有益的或有重要经济、科研价值的兽类27种；有CITES附录的兽类21种，对兽类的区系组成、种群数量和保护现状进行了研究，并提出了保护对策。