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951.
952.
论研究生教育的课程设置 总被引:19,自引:0,他引:19
吴新颖 《科技导报(北京)》2004,(2):40-42,55
课程设置对研究生知识结构和能力培养极为重要,本文从科学技术、社会发展和培养目标3方面论述了研究生课程设置的依据,并分析了美、德、日3国的研究生课程设置情况及其对我国的借鉴意义。 相似文献
953.
张淑琴 《科技情报开发与经济》2004,14(10):12-13
面临改革的新形势,我国科技信息服务机构要结合本地区经济体制改革和经济结构调整的需要,为各行各业的技术创新和产业创新提供具体的、有针对性的信息服务。农村是科技信息服务机构的一个大市场。科技信息机构应充分利用自身优势,实施科技信息服务创新工程,为农村提供实用性科技信息服务,提供全方位人才教育,并通过信息服务提高农村致富能力,培养农村信息市场。 相似文献
954.
图书情报人员现代创新意识教育之思考 总被引:1,自引:0,他引:1
王建芳 《科技情报开发与经济》2004,14(12):84-85
介绍了对图书情报人员进行现代创新意识教育的必要性,指出创新意识教育必须结合图书馆员工队伍的实际情况,尊重人才培养的规律,讲求实效,要把员工道德素质的培养作为重点,正视员工利益与图书馆事业发展之间的关系。 相似文献
955.
糖尿病自我管理干预式教育的效果评价 总被引:1,自引:0,他引:1
初玲华 《大理学院学报:综合版》2004,3(1):17-19
目的 :评估糖尿病自我管理干预式教育在控制血糖方面的作用。方法 :将100例糖尿病患者分为两组 ,自我管理教育干预组 (50例 )和非干预组 (50例 )。两组指定相同的读物 (教材 ) ,受过相关知识培训的医务人员与干预组患者建立固定关系 ,以多种方式给予具体的自我管理教育 ,非干预组则以自学为主。每例患者在教育前及教育后测试糖尿病相关知识 ,随访空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白 ,了解患者对糖尿病的认知情况 ,分析糖尿病患者自我管理干预式教育对糖代谢的影响。结果 :干预组空腹血糖控制不良占10% ,低于非干预组 (24% ) ,餐后2h血糖控制不良占6% ,低于非干预组 (10% ) ,糖化血红蛋白控制不良占2 % ,低于非干预组 (8% )。结论 :糖尿病自我管理干预式教育能更有效地提高患者对糖尿病的认知 ,增强其自我管理能力 ,主动配合治疗 ,对控制血糖 ,延缓慢性并发症的发生发展具有重要的意义。 相似文献
956.
957.
彭丽华 《大理学院学报:综合版》2004,3(4):53-55
现代远程开放教育是随着现代教育技术的发展而出现的一种新的教育模式,是教育部在电大系统推行的一个试点项目.本文以电大大理分校为例,就如何提高电大开放教育的办学质量这一课题进行了分析和探讨. 相似文献
958.
王天聪 《淮北煤炭师范学院学报(自然科学版)》2004,25(2):86-89
在素质教育思想指导下,高师体育教育专业球类课程如何面对新形势、新要求、新任务,培养出社会需要的高素质多能型人才,是每一位从事高师体育教育工作者的一项十分重要又亟待解决的问题.本文针对体育教育专业球类课程教学与素质教育不相适应,进行了教学改革,旨在为全面贯彻党的教育方针和深化体育教学改革提供有益的参考. 相似文献
959.
新旧《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》的比较研究 总被引:1,自引:0,他引:1
刘超 《淮北煤炭师范学院学报(自然科学版)》2004,25(3):88-92
运用文献资料和对比分析等方法,对新《方案》进行分析研究.研究表明:新《方案》在培养目标、培养规格、课程设置等方面,与旧《方案》相比较,均具有显著性变化和新的内涵.只有通过认真地研读,才能准确地把握其精神实质,并在此基础上加强宣传,以确保新《方案》的贯彻实施. 相似文献
960.
试论兴趣法在体育教学中的运用 总被引:2,自引:0,他引:2
刘中良 《湖北师范学院学报(自然科学版)》2004,24(1):107-109
师范院校的体育毕业生能否适应中小学体育教育,带着这个问题,我们深入中小学进行了研究。一是发现差距较大,必须加强学习,才能尽快适应。二是发现高校与中小学体育教育本身存在差异。通过调研,我们总结出兴趣施教适用于体育课堂。为此,旨在为教学提供一些帮助,给体育系的教学改革提供一些思考。 相似文献