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31.
本文根据2007年笔者创立的可变集及其辩证法基本规律数学定理,识别可拓学(物元分析)与集对分析的基础性错误。指出可拓学的基础可拓集合关联函数等于零等概念与定义的错误。指出集对分析的中介不确定性等概念与定义,同异反联系度公式计算概率可能性的错误。 相似文献
32.
整体论是系统科学的哲学基础,是系统科学范式区别于经典科学范式的逻辑起点,也是系统理论之为革命的根本所在。但整体论的形态并非一成不变。伴随系统科学思想史的发展与转折,整体论思想自身的内涵特质、表现形式及作用机制均经历了一个嬗变的过程。如果说系统科学不足百年的历史可以依次概括为系统理论、自组织理论和非线性科学三个阶段的话,那么贯穿这三个阶段的整体论形态即可对应概括为构成整体论、进化整体论和生成整体论。文章揭示了科学思想史视阈下系统整体论形态"三部曲"之嬗变轨迹,进而探究了内在于系统科学思想史的生成性演进机制与逻辑。 相似文献
33.
时间序列异常检测是类别不均衡问题,异常现象少有发生,所以获取异常标签的成本高昂,因此基于无监督学习的时间序列异常检测方法更具有实用价值.然而,现有的时间序列异常检测方法存在三个缺陷:难以对复杂的时间序列进行建模、缺乏合理的缺失值处理机制和无法利用先验知识(例如少量的有标签异常).为了解决以上问题,提出一种基于生成对抗神... 相似文献
34.
量子元胞自动机(quantum-dot cellular automata,QCA)是一种典型的纳米器件,有望成为VLSI设计中CMOS晶体管的替代者.文章基于QCA的内禀属性,以QCA交叉耦合结构为理论依据,设计一种真随机数发生器(true random number generator,TRNG),从基础单元的设计... 相似文献
35.
p^k元域上的三次方程根的状况 总被引:1,自引:0,他引:1
孙宗明 《内蒙古师范大学学报(自然科学版)》2001,30(3):216-219
完整地给出了F(设是一个p^k元域)上的三次方程的状况:在F中有且仅有一个根,或一个单根与一个二重根,或三个互异的根,或没有根。 相似文献
36.
黄彦华 《四川理工学院学报(自然科学版)》2009,22(6):35-36,41
文章讨论了最高阶元素的个数是4p~2的有限群(p>3,p为素数),即|M(G)|=4p~2的情形,通过最高阶元素的个数来讨论其对群G的影响,由该方程得到n,φ(k)的取值,从而根据n,φ(k)的值推导出G的结构,进一步判断G的可解性。 相似文献
37.
当前,网络泛娱乐化在资本逻辑“赋魅”下突破其适度边界,全方位地渗透到社会生活各个领域,业已产生弥漫性毒雾效果,值得引起高度重视。因此,有必要在对网络泛娱乐化的生成逻辑及隐匿在其背后的渗透逻辑进行深度揭示的基础上,从批判性视角对这一错误社会思潮给出纠治进路。消解网络泛娱乐化首要关键在于净化网络空间迷障生态,大力培育新媒体话语权,强势挤压泛娱乐化存植空间;同时要坚持以马克思主义统摄资本逻辑运转,着力深化娱乐内容的供给侧结构性改革,实现网络娱乐内容对大众精神文化生活的高质量引领。 相似文献
38.
决策支持系统由四库组成,其中模型库在DSS居于核心地位,然而随着DSS的广泛应用,要求模型必须要随着我们的需求而生成。这就使传统的模型生成技术不能适应需求的发展,所以本文在分析传统模型及模型生成理论的基础上,从理论的角度提出了方法外挂式模型生成技术,来解决传统模型和需求量之间的矛盾。 相似文献
39.
企业核心能力生成机理的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
企业获得长久竞争优势的途径是提高核心能力,运用企业能力结构图来阐述企业学习、核心能力与长久竞争优势之间的联系,构建了多层回路模型来阐明规范、能力与战略三个学习回路之间的逻辑关系,指出各学习回路内部要素之间的相互作用促进了企业核心能力的形成。 相似文献
40.
课程思政既是知识经济时代下提高人才培养质量的必然要求,也是增强职业教育适应性、促进职业教育高质量发展的关键动因,不仅关系到为党育人、为国育才的人才供给质量,而且事关职业教育服务经济社会发展价值的实现。课程思政的推进必须以增强职业教育适应性为逻辑起点和价值导向,厘清职业教育课程思政适应性的“三重逻辑”,即立德树人与新发展阶段的实然逻辑、人才培养与区域产业需求的应然逻辑、办学治校与增强服务能力的必然逻辑,深入挖掘课程思政的适应性理论资源,揭示课程思政在其内涵、需求、机制、价值等方面的深层困境,构建基于回归职业教育本真、增强课程思政适应性的实践路径,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,进一步彰显职业教育课程思政育人成效和职业教育课程思政价值的转换,从而达到增强职业教育适应性的目的。 相似文献