浅谈园林植物的配置

园林绿化的效果在很大程度上取决于园林植物的选择和配置,在配置园林植物时,我们要从协调性,美观性,符合生态要求等方面统筹考虑。     

黄河防汛、生态、景观建设探讨

治理黄河、改造黄河、利用黄河资源已经不在局限于防汛,而扩展到集防汛、引水、生态平衡、景观为一体的综合型工程。本文就针对防汛、引水、生态、景观型标准河道的建设进行探讨。     

建立海峡两岸地震海啸防御体系的可行性探讨

2004年在印度尼西亚发生的8.7级地震是人类历史上的一次重大灾难,造成了严重的经济损失.该文从这场人间惨剧出发,根据闽台独特的地理构造、地震活动与海啸之间的关联性和地震科技现状,强调了携手建立"海峡两岸地震海啸预警联合体系"的必要性和可行性,提出了初步设想.     

“向内转”:鲁枢元1980年代文艺研究关键词

“向内转”是鲁枢元1980年代文艺研究的“关键词”。“向内转”、创作心理研究与文艺心理学学科建设是鲁枢元1980年代学术研究的重心。鲁枢元1980年代中后期的文学言语学研究与精神生态研究也生发于文艺心理学研究，具有强烈的精神性、内向性与主体性色彩。虽然文学与心理学、文学与语言学、文学与生态学的跨界研究，分属于鲁枢元不同阶段、不同领域的文艺研究，但三者之间具有血脉联系和思想共性，即鲁枢元一以贯之对精神、心灵与内宇宙格外关注。因此“向内转”不仅是鲁枢元1980年代文艺研究的“关键词”,也是贯穿于鲁枢元整个学术生涯的“关键词”,体现了鲁枢元文艺思想的精神底色和学术研究的总体向度。     

新课标理念下的语文教育生态关怀

当今时代人们已经意识到保护自然生态平衡的重要，却忽视了保卫文化生态平衡。语文是文化的重要载体，语文教育，从宏观上看，是一个由教师、学生、教材、环境四因素动态交互作用的生态系统。在新课标背景下，实现语文教育的生态关怀，重要的是要关怀人的发展，善于利用对话教学营造生态关怀的氛围，充分利用社会实践这一主渠道。     

职业教育生态位构建与产业空间选择

职业教育生态位构建是主体通过改变自身生存策略,来完成对所在区位空间中有关的物质流和知识流的控制,是主体空间选择过程中的一种应激型进化方式和反馈作用。它从根本上打破了体系原有的平衡,为职业教育主体发展提供了动力。研究发现,生态位构建增强了职业教育空间选择效应,使职业教育分化为适应型、发展型和政策导向型三类。产业空间选择通过生态位构建作用为职业教育提供了不同的发展路径。     

城市湿地与城市生态安全关系初探

在分析城市生态安全范畴的基础上,阐明了城市湿地在城市生态安全中的作用和地位,提出了城市湿地目前存在的主要问题和对策.分析成果将增强人们对城市湿地与城市生态安全之间关系的认识,为开展城市湿地的科学保护、建设、开发活动,维护城市生态安全和促进城市可持续发展提供依据.     

生活事件和防御方式对大学新生心理健康的影响

运用症状自评量表(SCL90)、青少年生活事件问卷(ASLEC)和防御方式问卷(DSQ)对5 946名大学新生进行测试,探析大学新生生活事件和防御方式对心理健康的影响.研究结果显示,生活事件和防御方式与心理健康的相关系数分别是0.551(p0.01),0.462(p0.01);心理健康的前3个影响因素是人际关系、不成熟防御和学习压力,分别解释总变异的26.6%,12.2%和3.4%;生活事件、不成熟防御、中间型防御和掩饰因子对心理健康的主效应有统计学意义,F值分别为439.297,244.978,57.052,64.501,p0.001;防御方式在生活事件和心理健康之间起部分中介作用,中介效应为23.4%.     

温州灵昆岛围垦区土壤重金属污染特征及生态风险评价

以温州灵昆岛围垦区土壤为研究对象,进行了Cd、Cr、Cu、Zn、Mn、Ni、Pb、Hg和As的测定及风险评价,为合理规划围垦区土壤提供理论依据.结果表明,灵昆岛围垦区土壤均受Cd和Hg污染最为严重,其地累积指数高于其他重金属元素,且对土壤重金属的潜在生态风险贡献最大.在围垦区内,底泥吹填区土壤中重金属含量最高,其次为农业生产用地.底泥吹填区土壤浸出液具有中等毒性,使热带爪蟾胚胎无法存活,建议在吹填区土壤开发利用之前采取一定的修复.