我国林科类高等教育发展重心的思考

本文说明了林业高等教育由学术型向应用型转变的重要性,探讨正确把握人才培养类型、培养模式、优化课程体系、改进教学方法等问题。     

烟叶-小麦套种技术措施

套种模式 麦播前，留好带型，其带型为：130-135厘米带宽，即麦带60厘米，种3行麦；烟麦70～75厘米，栽植一行烟。     

张缙：一个传奇的还原

6月11日，是我国的传统节日——端午节。这天上午，我收到玫琳凯张缙发来的祝福短信。在这封短信里，张缙兴奋地向我分享了卓韵工作室成立的好消息，并热情地邀请我到位于成都顺城街世界贸易中心A座1903室的工作室去做客。     

浅谈水面资源的开发

结合孙吴县的实际，概述了水面资源开发的意义、开发原则及开发途径。     

葡萄冬季简易贮藏保鲜技术

<正> 我国栽培葡萄已有2000多年的历史,在这漫长的过程中,广大的果农,不仅创造了丰富的栽培经验,也积累了不少冬季简易贮藏保鲜技术。近几年来葡萄栽培面积迅速扩大,产量成倍的增长,各地运用气调冷藏和机械冷藏等先进的设备,大批量地贮存葡萄鲜果已普遍。为了提高广大果农的经济利益和节约消费者的开支,提倡和推广葡萄简易贮藏保鲜技术,仍显得十分必要。     

关于少数民族音乐教育中复合型架构模式的若干思考

少数民族音乐教育的属性是“复合性”。在人才培养、教师队伍建设等方面应按照复合型架构模式进行建设。即以汉族音乐教育为基础，少数民族音乐教育为特色，并借鉴西方音乐教育的建构模式，使少数民族专业音乐教育在多成分、多层次平衡发展的基础上，力求双向发展的最大值——向民族纵深和现代化尖端的两极扩展。     

定位于受动与主动之间--小议池莉小说中的人生模式

纵观池莉八十年代末期王九十年代的小说创作，其对人生的思考、生存的把握有一个过程。早期作品展示的是受动性的人生模式，表现出知足能忍、安贫乐道的人生态度．近期作品展现的是主动性人生模式，表现出自强不息、积极进取的人生态度。从中透视出池莉对现实人生的理性把握和生存理想．     

果蝇跨模态学习的相互作用

动物在感知过程中存在不同模态感觉之间的相互促进或排斥的相互作用，但在学习和记忆过程中是否也存在相互作用并不很清楚。中科院上海生命科学院神经科学研究所郭建增和郭爱克在973计划项目“脑发育和可塑性的基础研究”的支持下，通过对模式动物果蝇进行视嗅觉双模态实验，发现在果蝇的学习过程中，相对于单模态信息刺激，给果蝇同时予以视觉和嗅觉双模态信息刺激。     

英语专业师范生语音模式规范化的必要性

语音是学任何一门语言的基础。语音的规范化直接影响学习者语言的学习效果，因此对英语专业师范生的语音模式要进行严格规范。     

哥斯达黎加的生态之旅

让我们先从大家很熟悉的两部电影谈起。记得在电影《侏罗纪公园》和《失落的世界》里,史前时代的恐龙,经过现代科技的胚胎孕育,在热带小岛上复活。您猜猜看,像这样布满热带雨林、没有人烟、充满丰富的生态样貌的小岛,是在哪里呢?这两个小岛,都真真实实地存在于中美洲哥斯达黎加