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931.
932.
立法是循环经济法制建设的首要环节和前提.循环经济立法必须自觉接受伦理道德的审视.循环经济立法应将"现代人类中心主义"作为其伦理本位;将环境正义和生态安全视为其伦理诉求;在立法内容中体现基于人类永续、良性发展的道德层面的利益衡平与制度构建. 相似文献
933.
国家创新体系建设的生态化审视 总被引:2,自引:0,他引:2
以生态学的视野审视国家创新体系,它大致可包括创新主体的个体生态化建设和创新体系的系统生态化建设两个方面的内容.创新主体的个体生态化建设关键在于创新主体生态位的准确定位及拓展.创新系统的生态化建设关键在于创新主体之间、创新系统与环境之间的协同演进. 相似文献
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938.
“向内转”是鲁枢元1980年代文艺研究的“关键词”。“向内转”、创作心理研究与文艺心理学学科建设是鲁枢元1980年代学术研究的重心。鲁枢元1980年代中后期的文学言语学研究与精神生态研究也生发于文艺心理学研究,具有强烈的精神性、内向性与主体性色彩。虽然文学与心理学、文学与语言学、文学与生态学的跨界研究,分属于鲁枢元不同阶段、不同领域的文艺研究,但三者之间具有血脉联系和思想共性,即鲁枢元一以贯之对精神、心灵与内宇宙格外关注。因此“向内转”不仅是鲁枢元1980年代文艺研究的“关键词”,也是贯穿于鲁枢元整个学术生涯的“关键词”,体现了鲁枢元文艺思想的精神底色和学术研究的总体向度。 相似文献
939.
当今时代人们已经意识到保护自然生态平衡的重要,却忽视了保卫文化生态平衡。语文是文化的重要载体,语文教育,从宏观上看,是一个由教师、学生、教材、环境四因素动态交互作用的生态系统。在新课标背景下,实现语文教育的生态关怀,重要的是要关怀人的发展,善于利用对话教学营造生态关怀的氛围,充分利用社会实践这一主渠道。 相似文献
940.
职业教育生态位构建是主体通过改变自身生存策略,来完成对所在区位空间中有关的物质流和知识流的控制,是主体空间选择过程中的一种应激型进化方式和反馈作用。它从根本上打破了体系原有的平衡,为职业教育主体发展提供了动力。研究发现,生态位构建增强了职业教育空间选择效应,使职业教育分化为适应型、发展型和政策导向型三类。产业空间选择通过生态位构建作用为职业教育提供了不同的发展路径。 相似文献