生存指数熵及其分析性质

对于随机向量X不确定性的测度,提出了两种新的熵测度的广义类,把它们作为生存指数熵和广义生存指数熵.这些新的熵改进了Shannon熵,克服了shannon熵的缺陷.生存熵定义了测度的广义类,它包含了累积剩余熵的特殊情形.研究了这两种熵的分析性质,证明了新熵的一些性质与Shannon熵和Rényi熵的性质相类似.     

论李佩甫小说的文化批判主题

李佩甫小说的研究者多注重对其作品权力主题和人性主题的挖掘,从而肯定其小说的批判价值。其实,由李佩甫小说批判主题的多向度和深刻性入手去探究,还可以看到作家宏大的人文精神关怀——他不单要表现中原乡村的人性和权力运行状况,而且要在整个历史和现实的政治文化结构里来思索人的命运和未来,并由此彰显作家创作的建构意向:培养独立的人格和健全的人性,实现文化重建的宏伟目标,是由传统走向现代的基础。     

警务实战综合训练教学改革研究和实践

为构建教、学、练、战一体化的应用型人才培养，中国人民公安大学进行了警务实战综合训练教学改革研究和实践，以创新意识和警察素质培养为突破口，致力于构建“点、线、面”3个层次的结合，形成以学生基础认识、专业技能、综合能力培养阶段目标为主线，阶梯递进式新型校内实训体系。     

传统行业如何在网络中找到新商机

近年来,传统行业面临生存与发展的挑战。随着互联网在经济领域日渐大放异彩,传统行业越来越迫切地希望利用互联网来提升其信息化水平,开辟新市场。互联网向传统行业渗透,实质是传统行业需要互联网。传统企业借助互联网发展电子商务,垂直细分市场,通过电商代运营企业触网,将推动传统企业电子商务大步发展,为传统行业带来新商机。     

论陶渊明归隐田园的原因、生存方式和思想境界

晋安帝义熙元年(405)十一月陶渊明辞去彭泽县令,这是陶渊明一生前后两期的分界线。陶渊明辞官归隐的根本原因是:"质性自然,非矫厉所得","不能为五斗米折腰"。陶渊明归隐后的生存方式和生活情趣可以概括为:耕种田地、游玩山水、读书抚琴、饮酒赋诗、与家人团聚、与邻曲谈心等。陶渊明归隐后的思想境界表现在:崇尚自然,重视天伦之乐,重视农耕,安贫乐道。     

一个女人的生命轨迹——《道德困境》的女性主义解读

用相应的叙事策略来建构女性历史、实现叙事结构与女性主题的完美结合是加拿大作家玛格丽特·阿特伍德的一贯风格。在《道德困境》中,阿特伍德进行了新的探索,在叙事策略上采用副文本隐喻女性真实的生存本相,用变换叙事视角的创作技巧揭露女性真实自我的退场,表达了对女性生存状态的一贯关注。     

中国当代女性文学中女性生存的颓势

从学方面对中国女性的存在作探讨，指出女性的颓势既是历史造成的，也是女性自我品性上的缺陷所为，不能完全归咎于男性强权的成分（经济上的或权利上的），而忽略女性自我的模糊，女性传统的荏弱与被动，对男性的盲从，既对男性极不公平，又阻碍了女性主义的发展，因此，女性必须客观地看问题，作为成熟的人，反思自己的言行是否给他人以种种借口，造成自身存在的虚无或缺失。     

一类微生物培养模型的一致性持续生存

利用文［１］、［１］中无限维动力系统一致持续生存的结果分析了文［３］中的模型，得到了和文［３］相一致的一致持续生存的充分条件。但本文的证明方法简化了文［３］中的证明，且本文的证明方法较文［３］更易推广和改进。     

“公司化”运作:摄影实践教学创新模式探索

在遵循"精简理论,突出实践,强化技能,模拟实战"的教学宗旨基础上提出了"基于公司化运作模式"的摄影实践教学理念和课程开发模式,该教学模式充分借鉴了当前影视企业、大众传媒的运行模式,在实践教学活动中,将通常的"师生关系"转变为"服务关系",教师转变角色成为"产品客户"或"报社主编",学生也转换角色成为"摄影师"、"设计师"或"媒体记者"。这种以实践教学为中心的教学模式,能够充分体现学生"自主学习",教师"实时指导"的教学特点,锻炼学生的真才实学,可以很好地克服传统、僵化的教学模式所造成的弊端,在实践性教学领域开辟一条崭新的、有利于实用型、技能型人才培养的路子。     

高校开展野外生存生活训练的障碍因素分析

野外生存生活训练被引入高校课堂刚刚起步，在真正落实方面还存在着诸多问题，无论是从训练手段、教学模式还是人力资源等方面都还存在着不足;但是它又是一项能够充分调动学生积极性、培养其综合素质的运动.因此探讨制约该项运动在高校开展的障碍因素、应对方式以及后续研究的方向，对促进该项运动的积极发展具有现实意义.