首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   5898篇
  免费   30篇
  国内免费   56篇
系统科学   138篇
丛书文集   105篇
教育与普及   224篇
理论与方法论   1482篇
现状及发展   9篇
综合类   4026篇
  2024年   8篇
  2023年   31篇
  2022年   49篇
  2021年   56篇
  2020年   61篇
  2019年   44篇
  2018年   14篇
  2017年   50篇
  2016年   81篇
  2015年   91篇
  2014年   281篇
  2013年   243篇
  2012年   332篇
  2011年   351篇
  2010年   316篇
  2009年   379篇
  2008年   429篇
  2007年   382篇
  2006年   313篇
  2005年   341篇
  2004年   308篇
  2003年   330篇
  2002年   273篇
  2001年   231篇
  2000年   197篇
  1999年   179篇
  1998年   100篇
  1997年   89篇
  1996年   82篇
  1995年   50篇
  1994年   56篇
  1993年   60篇
  1992年   49篇
  1991年   44篇
  1990年   35篇
  1989年   39篇
  1988年   1篇
  1986年   1篇
  1985年   4篇
  1981年   1篇
  1980年   1篇
  1957年   1篇
  1944年   1篇
排序方式: 共有5984条查询结果,搜索用时 15 毫秒
841.
企业伦理初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
姜继英 《中州大学学报》2004,21(3):12-13,32
法制和伦理是市场经济的两个基础.本文从企业是伦理道德主体出发,论述了企业伦理分析的经济、法律、哲学和再生产过程等途径,最后提出结合中国传统文化建立管理伦理学.  相似文献   
842.
鞋:几乎跟婚姻一样神秘,舒不舒服,只有脚趾头知道。让别人看见脚趾头时,那鞋也该换了。——黄永玉,《力求严肃认真思考的札记》本世纪70年代初,科学哲学家拉卡托斯在他的“科学史及其合理重建”一文中,开篇便转用著名哲学家康德的说法,提出“没有科学史的科学哲学是空洞的;没有科学哲学的科学史是盲目的。”([1],p.141)关于科学哲学和科学史这两门学科之间的关系问题,此名言可说是表述了某些科学哲学家心目中的一种理想,然而,这也仅仅是“某些”“科学哲学家”的“一种理想”而已。在现实当中这种双向的关系是严重地不对称的。因为,一方面,  相似文献   
843.
我国图书馆信息系统关于全国中文核心期刊的评定,自有它必须遵循的科学标准;《旅游学刊》作为北京市属新兴高校北京联合大学下属的旅游学院的学报,有幸荣登“旅游经济类核心期刊”第一名榜位,在刊物的管理上必然有其值得参考借鉴之处,特别是对于目前处境艰难的高校学报。围绕着对刊物生存支点的认识及由此所选择的运作模式,探讨了一些值得注意却又可能被忽视的问题。  相似文献   
844.
非线性的概念,性质及其哲学意义   总被引:3,自引:0,他引:3  
  相似文献   
845.
846.
847.
亘古至今,绘画作为一种时代精神的产物,它是人们的主观思想、理性认识和审美观念在实践的客观反映。多年来,它的形成和发展深受一个民族哲学思想的影响。因此绘画观念既是社会和民族的人生观、人性观、社会观、历史观、伦理观、价值观的具体反映,也是其哲学观的具体反映。本文从中国画创作观念入手,对中国画所赋予的哲学内涵试作初步探讨。  相似文献   
848.
在中国学术界,把对作为科学哲学家的费耶阿本德的形象一直当作科学历史主义学派的主要代表人物之一来予以接受,而较少有人提及费耶阿本德科学哲学中的后现代主义因素.佟立所著的<西方后现代主义哲学思潮研究>(天津人民出版社,2003年版)一书中把自波普尔之后的科学哲学全部当作后现代科学哲学来处理,在我看来这一标尺虽然放得太宽了一点,但是也有一定的合理性.我认为波普尔不仅开创了科学文化哲学的先河,而且也是西方20世纪少有的体系性哲学家.  相似文献   
849.
(一)为规范高等学校(以下简称高校)哲学社会科学研究工作,加强学风建设和职业道德修养,保障学术自由,促进学术交流、学术积累与学术创新,进一步发展和繁荣高校哲学社会科学研究事业,特制订《高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)》(以下简称本规范)。 (二)本规范由广大专家学者广泛讨论,共同参与制订,是高校师生及相关人员在学术活动中自律的准则。  相似文献   
850.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号