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191.
文学即人学,创造生命,可以说是现当代小说写人的最高艺术追求。所以,对人物形象的探讨极其重要。针对国内外对《活着》及其人物福贵这一形象评价的分歧,本文将以福贵这一形象为立足点,贯穿于中国五四以来农民题材小说的发展,来剖析农民福贵的形象,了解福贵这一形象的文学价值。 相似文献
192.
193.
华丽转身
上海市高新技术企业、上海市科学技术一等奖(2008)、上海市科技小巨人(2009)、上海市创新型企业(2010)、第十二届中国专利优秀奖、上海第六届发明创造奖、国家重点新产品(2012)、上海市优秀高新技术企业、上海市知识产权优势企业…… 相似文献
194.
爱德华·埃斯特林·卡明斯(e.e.cummings)的后期诗集《95首诗》,按照自然季节更替编排,呈现了秋天、冬天和春天的自然景象。通过这些季节意象的描绘,卡明斯不但让读者领略到自然中不同季节的美,同时也传递了他对生命的哲学思考。季节的更替与人的生死轮回形成平行的两个自然循环。人不但要享受春天的生机勃勃,同时也要懂得欣赏秋天的孤独和冬天的寂静;既要享受人生中美好的一面,也要懂得欣然接受生老病死的自然规律。 相似文献
195.
从达尔文开始,在随后的200多年时间里,兰花一直是进化生物学家关注的焦点,对它们的观察和研究从来没有停止过。1903年,喙长25厘米的天蛾的发现,证实了达尔文关于彗星兰传粉者的预测;2003年,眉兰花香成分的测定,证实了这种兰花是依靠释放假的“性激素”来诱骗雄胡蜂传粉的。越来越多的研究,让我们逐步认识了千奇百怪的兰花。 相似文献
196.
李彩思 《湖北三峡学院学报》2009,(Z2):262-264
人的生命是自然生命和价值生命的统一体,生命教育立足于人的自然生命,发展人的价值生命,通过形成完整的人,从而引导人们对理想、信念的追求,并促进国家社会的发展。本文试图从"生命"和"教育"的角度探讨什么是生命教育,通过分析生命教育所存在的问题,进一步探讨生命教育的根本目的,为理解生命教育提供理论参考。 相似文献
197.
198.
199.
自古以来,“天人合一”的文化理念,让中国人深深认同,人是自然的一部分,自然与人的生命同构。在中国人的观念中,自然是充满灵性、富有智慧、包容开放、生生不息的。“自然”中蕴藏着天地、 相似文献
200.
王志敏 《中国新技术新产品精选》2009,(4):116-116
土地是人类的生存之本.而耕地又是土地的精华,一个国家民族生存和发展最基本的物质条件之一就是人均耕地的数量和质量,因此,本文从生态伦理学的角度出发,将生态伦理学理论应用到土地利用中,讨论了土地生态伦理观与土地可持续利用之间的关系,并且提出了土地伦理利用的核心原则。 相似文献