综合性研究型大学人事分类管理综述——旨在提升高校学术生产力的人事制度改革

本文把北京大学和浙江大学作为综合性研究型大学人事分类管理的典型案例加以分析,以探讨我国学术职业分层变革的内外部原因。他山之石可以攻玉,我国高校正在推行的四层十三级的分层分级岗位设置制度是参照国际惯例和我国的具体国情制订的,这种制度的设计的核心概念和理论基础,可从科层制管理的鼻祖—马克斯·韦伯社会学分析中找到一些依据。     

关于高校贯彻落实“三个代表”思想的思考

高校贯彻落实“三个代表”思想，应努力培养高素质人才，搞好科学研究，使高校成为先进社会生产力的重要策源地；应以马克思主义为指导，继承和发扬中华民族优秀化传统，借鉴和吸收世界和国优秀明成果，加强校园化建设，发展有中国特色社会主义化，使高校成为先进化的示范和辐射源；应把人民的利益放在首位，加强党风廉政建设和反腐败斗争，围绕中心工作抓党建，使高校成为最广大人民根本利益的中实代表之一。     

浅论“三个代表”的科学内涵

江泽民总书记提出“三个代表”的重要论述,是对中国共产党近80年历史经验的总结,是新时期、新的历史条件下对各级党组织和全体党员的新要求。正确理解“三个代表”的科学内涵,不仅有助于把握其精神实质,而且有利于理论指导实践,避免发生理解上的泛化甚至歧义现象。     

自主创新——天津经济技术开发区发展的不竭动力

25年前，一粒顽强的种子在天津东部临海区的盐碱地破土而出，它满怀力量与信心，承载着自主创新的梦想与激情，在这片土地孕育了繁花似锦，硕果累累。如今，它位居全国开发区之首，站在了中国生产力发展的前沿，这就是天津经济技术开发区。     

河北省知识开发系统研究

在知识经济到来之际，知识开发是提高综合国力和促进社会经济持续发展的基础工作和重要途径，是促进科学技术向第一生产力转化的根本手段。要建设经济强省，实现科教兴冀，必须在全省范围内建立知识开发系统，健全知识开发的有效运行机制。     

继承 发展 创新：学习邓小平生产力理论的几点思考

邓小平同志在继承马克思主义的生产力理论的基础上，经过长期的理论和实践探索，以创造性的理论思维，提出：（1）把解放生产力、发展生产力和社会主义本质相联系；（2）判断改革开放及一切工作是非得失的“三个有利于”标准；（3）把调动人民的积极性作为发展生产力的关键；（4）科学技术是第一生产力，这些论述丰富了马克思主义的历史唯物主义，把马克思主义的生产力理论提高到了一个新的高度。     

强化土地管理 防止国有土地资产流失

全国各地土地储备管理工作开展的轰轰烈烈,为强化土地资产管理、激活闲置土地、增加土地资源收益做出了巨大贡献。国土资源是一切生产活动的基础,它的开发利用不仅影响到生产力布局的经济效果,而且影响与其相适应的生态环境。如果国土资源在开发利用中没有遵循生态经济原理,只注重     

浅论邓小平区域经济思想

邓小平的区域经济思想是在吸取毛泽东经济思想精华的基础上 ,在实践中不断丰富和发展起来的。他提出的区域经济根本任务、发展目标、发展途径等思想 ,在我国区域经济建设中起到重要的作用 ,对我国发达地区、贫困地区以及少数民族地区的发展都具有极为现实的指导意义。     

邓小平通过生产力追求完美的理论与实践

邓小平通过生产力追求完美的理论包括社会主义本质论、经济建设中心论、是非标准论、分配论、发展论、改革论，开放论等，这一理论是通过确立社会主义的根本任务、制定经济体制改革的根本目标等来实现的，这些伟大实践已经取得了举世瞩目的巨大成就。     

前言

<正>科技特派员工作是农村改革发展的重要成果。科技特派员制度1999年起源于福建南平市,2002年先后在全国各地试点以来,农业科技人员通过深入农村开展创业服务,通过领办、创办、协办科技型经济实体和专业合作社