大众文化与文化产业--批判理论的批判与中国语境的规范

大众文化的崛起与文化产业的兴盛带来了许多理论话题与现实问题。以法兰克福学派为代表的、带有鲜明文化革命色彩的传统批判理论曾盛极一时 ,是伯明翰学派与后现代主义诸家为大众文化批评带来的反拨和突破使其步入了多元共存的文化“后革命”时代。西方大众文化理论的先后引进 ,刺激了中国大众文化批评的开展 ,也能解决一部分中国的大众文化现实问题 ;但要警惕和防止以“他者”的文化眼光来遮蔽中国本土的问题情境 ,或把西方社会的文化问题硬性移植到中国而变成“假想敌”。     

马克思哲学与马克思的技术视域

马克思没有把技术作为直接的研究对象，但他以实践为基点的哲学思考，却使技术与社会历史紧密地关联起来，从主题上说，马克思的技术哲学是技术的社会批判，它有两个部分组成，一是以事实为逻辑的建立在生产力和生产方式变革基础上的历史批判；二是由技术异化方式所反映的对社会现实的批判。这两种技术的思考方式是与他对历史的哲学思考相一致的，因而有必要在其方法论的背景下加以讨论。     

对生产力概念的再认识

生产力作为人们征服、改造自然的能力，除了传统的“三要素”构成外，还可理解为“两要素”构成，即把生产力理解为人与物的结合，这样能够更准确地说明生产力对生产关系的决定作用。首先，生产关系的技术性质－生产的组织、规模等是由不同时期的人与物的结合状况决定的；其次，生产关系的社会性质－生产资料的所有制、分配等，从根本上说也是由人与物的结合所决定的。劳动者是能动的，劳动资料和劳动对象相对于劳动者来说是被动的。     

论王祥夫小说的底层叙述方式——以短篇小说集《狂奔》为例

底层叙事是随着社会转型而逐渐形成的一股以底层视角来呈现现实、关注民生的文学思潮。王祥夫是当代底层叙事的代表作家之一,新时期以来他执着于卑微人生的关注,善于描绘底层个体琐碎的日常生活,并从中发现存在的社会问题。而且他还有意识地摆脱知识分子的精英意识,深入底层人民的精神世界去深度挖掘人性的复杂性。社会批判和人性挖掘的相互照应形成他独特的底层叙述方式。     

基于电视发展的视角探讨波兹曼的媒介理论

美国媒介理论家尼尔·波兹曼是媒介环境学派的代表性人物,提出了“媒介即隐喻”的观点;认为一种新媒介的出现会促使一个与之相适应的新社会环境形成,并使原社会文化不断向新环境靠拢。随着现代媒介的不断发展,社会是否真会如波兹曼所预言的那样向技术投降？本文旨在从当今电视发展趋势入手,研究波兹曼的观点与实际发展的矛盾和冲突之处并探讨其原因,从而达到批判继承与反思的目的。     

关于焦虑和理想的言说——评李清源的《苏让的救赎》

《苏让的救赎》描写了当代青年的城市生存困境,它既有对社会问题的批判,又表达了某种理想。但不管是批判还是理想,都体现着作家的内在焦虑。而如何以此为基础,更深入地观察、研究生活,是李清源创作进一步提升的关键。     

历史虚无主义的现实危害及其批判

当前在我国泛滥的历史虚无主义虽然观点很庞杂,但有其特定的内容和内涵,其主旨和意图就是对四个选择历史必然性的否定,其巨大的危害就是试图削弱中国人民心中确立起来的三个自信。历史虚无主义对实现中国梦产生了极为消极的影响。我们必须立足于唯物史观揭露其形而上学的思维方式和唯心主义的本质。     

当代中国大众文化建设问题与对策分析——以马尔库塞文化批判理论为视角

马尔库塞作为西方社会批判理论的主要代表人物之一,他在吸收前人理论的基础上建立了一套社会文化批判理论,这套理论对现代资本主义社会进行强烈批判,产生了重大的社会影响,对我国文化建设有着重要启示。当前,中国文化建设过程中出现文化标准化、商品化、过度娱乐化等问题,针对这些问题,要用社会主义核心价值观的正确方向引导大众文化建设,重视文化创新,鼓励大众传媒正确引导大众文化消费,为大众文化消费注入更多的理性因素,以更好地建设中国特色大众文化。     

略论法兰克福学派大众文化批判理论在中国的历史演变

法兰克福学派的大众文化批判理论是其批判理论的核心议题之一,也是大众文化研究的奠基性理论。我国学者对该理论的研究经历了由野蛮移植、质疑反思到恪守本位这样一个演进过程。法兰克福学派大众文化批判理论的引进刺激了中国大众文化理论与批评的开展,它既是对大众文化进行批判的有力武器,也是建构中国大众文化理论必须汲取的话语资源。     

批判教育视阈下的数字化英语写作教学探讨

在数字化时代背景下,数字化写作平台教学作为一种新的教学模式试图摆脱传统的静态、储蓄式的英语写作教学。如何“用好、用活、用巧”数字化英语写作平台,是大学英语一线教师的困惑之一。基于批判教育理论的观点,“解放思想”是解决困惑的必由之路。只用通过教师思想的解放、“教与学”关系的转变、信息资源的合理使用、学生思维的启迪以及多元评价方式的构建,数字化英语写作课堂教学才能在新一轮大学英语改革中脱颖而出,让学生的思维动起来,实现创作写作。