谈谈小学语文学习的传统理论的现实意义

我国传统语文学习的基本理论实际上是广义的、综合性的学习理论 ,有其精华之处 ,仍具较强科学性。诸如诵读 ;“学而时习之”;培养学生的独立思考能力。     

论体育教学中的循环练习

本文认为循环练习和田径课循环练习法是提高体育课教学质量，改进学生身体素质的有效方法。     

诱导练习在体操动作教学中的运用

在体操动作的教学中，大多数是先运用诱导练习的手段来进行的。本文就诱导练习的理论依据、诱导练习的方法及其运用．进行了初步的研究和探讨．     

常见运动损伤的恢复性练习

在运动过程中或多或少常会有不同程度的运动损伤，一旦受到严重的运动损伤，常要休息很长时间，并重新参加训练，方可达到以前的运动水平，所以可以根据发病的规律和特点，及时的采取各种措施，合理安排伤后的训练，以及用运一些辅助的恢复性练习方法加速功能的恢复，这是很有必要的。     

瑜伽练习与改善中老年人亚健康状况的关系

通过分析亚健康的现状,并结合瑜伽练习的特点,阐述通过瑜伽练习能有效改善中老年人的健康水平,使其摆脱亚健康状况。     

用方正奥斯制作标准化练习课件

从标准化练习课件的三个方面(选择题、判断题、填空题)入手，分别说明其制作方法，进而提高多媒体课件的制作水平，更好地为教学服务．     

双侧性迁移在篮球教学中的应用研究

双侧性迁移广泛存在于技能、技术的学习过程中,对于篮球等需双侧肢体同时熟练掌握技术动作的运动项目,利用双侧性迁移规律研究表明篮球的教学和训练中,在两侧肢体参与练习的先后顺序方面应以弱手先参与练习为宜,强弱手参与练习的时间分配比例为弱手练习时间多,强手练习时间少。     

计算机辅助差生英语学习的个案研究

探讨ＣＡＩ对差学习的效果和检验学习理论中反馈，强化和练习等在学习中的作用研究的结论是（１）计算机是一种有效的辅助差生学习的工具；（２）适度的反馈，强化和练习是有效学习不可缺少的；（３）ＣＡＩ能帮助差生消除不良的学习习惯并形成积极的学习态度。     

田径教学中身体素质训练手段的选择与运用效果探讨

本文通过对体育专业60名男生6个重点田径教学项目与16项常见身体素质的相关研究和对16项身体素质的聚类分析,并结合教学训练工作任务的需要和依据研究结果的提示,选取身体素质练习手段,经实验应用,结果表明,其方法不仅实用可行,而且对发展学生的专项素质和提高学生的运动水平,效果均十分明显。     

自身信号在体操教学中的应用

针对体操教学与训练中由于动作问衔接技术的影响而导致后继动作的失败问题，通过对自身信号的生理机制和心理机制的分析，认为运用学生自身信号来调节动作节奏、发力时机，能有效地促进学生各动作间衔接技术的形成，从而缩短教学过程，提高教学质量。