如何激发小学生学习数学的兴趣

本文从创设情境、数学活动、课堂练习、联系实际等方面进行剖析.提出如何提高学生学习数学兴趣的问题,增强其在生活中学习数学、解决实际问题的能力.从而达到主动学习.     

多法并举上好数学练习课

小学数学练习课是以巩固数学基础知识,形成解题技能、技巧和培养学生运用所学知识解决实际问题为主要任务。这是小学数学课堂教学主要课型之一,约占总学时的五分之三。同时,数学基础知识的巩固和掌握、数学技能、技巧的形成,初步的逻辑思维能力的培训、空间观念的建立,以及进行思想品德教育和良好的学习习惯的培养等离不开练习课。从新学期开学以来,我们学校数学组反复进行研讨和实践,通过教研活动与自我探索,使我们对数学练习课有了新的知识。如何让数学练习课散发出新课程改革的气息,映照出新课程的光环,是新理念下教师所应该共同思考的热点话题和势在必行的教学探索工作。     

论专项力量训练对自由泳运动员膝关节力量素质的影响

本文通过查阅文献并结合本人在实际训练中使用的力量训练方法手段,整理出一套自由泳运动员专项力量训练的方法手段,同时配合加入PNF牵伸训练进行放松对对湖北省游泳队35名自由泳运动员进行为期18周的专项力量训练。经过18周的训练后,分别进行BiodexⅡ等动力量的测试,并与实验前受试者的数据进行对比分析,发现专项力量训练能够使自由泳运动员膝关节屈肌群最大力量和速度力量都有不同程度的提高。该训练方法能够达到增强自由泳专项力量素质的目的。     

从生理解剖学角度看女大学生形体训练中的肌肉练习

女大学生的形态发育指标增长趋于缓慢,但身体内部组成成分却仍在发生变化.在为满足女大学生美体的需要而开设的形体训练中,应根据女性形体发育的年龄特征,根据人体运动系统的特点,以科学的态度和方法,因材施教;应针对人体不同部位的肌肉的解剖学形态结构基础,进行力量和柔韧性的系统练习以塑造女大学生优美的体型;应让女大学生掌握简便易行的肌肉锻炼方法,使其受益终身.     

基于校园网的在线练习系统的设计与实现

练习是教学过程中的一个重要环节，因此在线练习系统是网络课件开发中的重要组成部分。本文介绍了利用ASP和ADO技术，开发基于B／S模式的在线练习系统。     

论示范、讲解和练习在体育教学中的作用与关系

体育教学是一种教师与学生把“教”和“学”互相结合在一起的双边活动。教学过程中,教师如何根据教学内容（动作）特点和不同的教学对象进行讲解、示范,充分发挥教师的主导作用,是能否较好完成体育教学的先决条件;学生是教学的主体,如何调动学生积极主动参与练习,发挥学生的主体作用,是体育教学成败的关键。只有正确处理好示范、讲解和练习三者的关系,才能保证体育教学的质量和效果。     

快速伸缩复合练习伴随血流限制的激活后增强效应研究

[目的]观察快速伸缩复合练习、血流限制，以及两者相结合对纵跳的动力学和运动学的影响.[方法]对象为运动训练专业男性大学生.随机分为对照组(C)、快速伸缩复合练习组(P)、血流限制组(B),以及快速伸缩复合练习伴随血流限制(P+B).分别在干预前、干预后测定纵跳的运动学和动力学参数.[结果]P组与P+B组在干预4 min后，有类似的显著效果；但B组不显著.[结论]单独使用血流限制不能产生激活后增强效应；快速伸缩复合练习及其与血流限制相结合，能够产生激活后增强效应.     

基于局部信息的手写汉字笔画提取

现有计算机在指导手写汉字练习与测试中，指导依据大都基于全局特征，缺少基于更细粒度特征。提出一种基于局部信息的手写汉字笔画提取方法，为手写汉字评价与指导等任务提供数据支持。首先提取出汉字骨架并对骨架中的毛刺与断裂等问题进行优化；然后使用PBOD算法提取汉字交叉区域后，对交叉区域进行合并删除，消除笔画形变，通过局部信息计算笔画段的组合系数，根据组合系数提取笔画；最后根据获取到的笔画数与算法迭代次数，动态调整组合系数阈值，保证在正确连接笔画段的前提下提取到更可能多的笔画。将该方法在手写汉字数据集上进行实验，其准确率、召回率与F1值分别达到了95.91%、95.71%与95.81%，可用于后续的手写汉字评判与指导等任务。