浅谈太极拳的起源和发展

在著名的拳乡河南温县陈家沟子，男女老少都会打拳，他们所练的拳法只有一种，即陈氏世传太极拳，它就是今天各种流派的太极拳之源。太极拳是一种攻防兼备，内外兼修，既对立又统一的拳种。该拳讲求“听、化、拿、发、有的放失。”讲求“刚柔相济，快慢相间”。故在其招数中，都含有化，打之意识，攻防之技巧。精湛奥妙，变化无穷。     

农村初中语文课堂教学的几点建议

现段的农村教育，需要关注一些新的教学方法，从更细的方面入手，解决农村语文教学中老大难的问题。     

论运动技能练习过程的特点

根据运动持技能程序性的特点，结合相关学科知识，从知识过程的加深、练习过程注意的分配与转移、练习的进程、练习的频因及练习过程的时间分配五个方面，对运动技能练习过程进行分析与论述，对学生掌握运动技能的练习过程从理论上起到指导作用。     

《高等数学》教学中的练习功能和设计原则初探

本文着重探讨《高等数学》练习所具有的教育、教学、发展和反馈功能；并结合高校特点提出练习设计的科学性，渐进性，针对性，启发性、多样性、创造性、开放性和平等性原则。     

展实验之韵 铺素质之梯

背景： 有一天早自习时，有位同学跟我说，他在家里操作小孔成像的实验时蜡烛火苗把数学练习纸烧着了，数学老师哪儿不好交代……；     

浅谈小学数学课堂口头练习的形式和作用

练习是课堂教学的重要组成部分，它是一种有目的、有指导、有组织的学习活动。随着教育改革的不断发展，人们对练习功能的认识已不局限于巩固新知、形成技能，而是认识到它在教学中起着“反馈与调节”的作用，对学生学习科学思维方法、发展数学能力有重要意义。     

给数学课堂练习一点动力源——小学数学课堂练习设计之我见

新课程实施以来，笔者一直注重练习往课堂教学中的地位，并作为课题专门进行研究。在研究过程中，笔者有一个很深的休会。要让练习发挥更有效的教学价值，必须给练习一点动力源。下面，笔者就这方面的一点粗浅做法与同行交流。     

论游戏在体育教学中的应用

在体育教学过程中，游戏的运用是一个永恒的话题，而且倍受学生欢迎。在体育课多种身体练习中，各种运动技能的重复、持续、不间断地循环练习，使学生感到非常枯燥，本文结合教材的特点，适当运用游戏，充分的调动学生的积极性，从而际完成教学任务达到了教学目的。     

篮球抗干扰投篮动作分析及对策

在篮球比赛中,对防守投篮形成的干扰进行分析,趋而避之以排除防守对投篮的影响,提高个人抗干扰投篮的命中率.制订篮球队员抗干扰投篮的练习方法.     

对大庆地区高校体育教学“三自”模式的研究

依据“以人为本和终身体育教育”思想,遵循运动技能的形成规律,面向全体学生,围绕提高学生体育能力这个中心,针对“自选、自主、自评”教学模式,采用文献资料、数理统计实验的研究方法,对本模式进行设定项目的单元教学实验研究,从而得出此模式的显著性功能。