互动的课堂 学生个性飞扬

在教学商中间、末尾有“0”的除法时，我发现学生常常把商里的“0”漏掉，造成计算错误。在上新授课时，我曾用估算、改错、对比等形式提醒学生注意“0”的处理问题。同学们虽然专心地听着、仔细地练着，但还是有一部分同学在作业中出现错误。我准备在第二天的练习课上，结合课本上的例题再强调一下“0”的处理方法。     

从《李可染论艺术》谈中国画的基本功

李可染先生在其画论中自始至终都非常强调基本功的训练,这点在历代画论中可说是绝无仅有的.深刻领会画论精神,有着非同寻常的意义,它能够使我们在学习中少走弯路、在美术批评与教学过程中少犯错误.     

注重作业设计，着眼学生发展

合理的练习是学生学习数学，发展思维的一项经常性的实践活动，也是师生信息交流的一个窗口，练习应是一种生活，是一种活动，着眼于学生的发展，而非单一的、千篇一律的重复。作为新课标下的数学练习设计，应如何体现它的效度，突出现实性、发展性和活动性？笔者认为：     

试析高校开设瑜珈课程的意义

瑜珈作为一种古老的健身方式,近年来备受广大青年学生的青睐。本文通过分析瑜珈健体、神经调节、心理调适等功效的分析,探讨它在高校中推广的意义。     

浅谈江淮方言的地域特点与地理归因

江淮方言从大的范畴上虽属于北方方言区,处于南北两大汉语语音系统的交汇、碰撞和侵蚀中却有自己鲜明的音系特点,这和其独特的地理地域面貌是有关系的。本文试图通过对江淮方言音系所呈现的特征入手,分析其音系特点形成的地理归因,从而提示江淮方言区的人们在由本地方言向普通话标准语过渡中语音练习上应注意的一些问题,增强训练的针对性,以便收到事半功倍的效果。     

聪明宝宝的10个强烈表现

<正>聪明宝宝往往在生活、认识等方面表现出极强的适应能力,妈妈如何在第一时间知道聪明宝宝的潜能呢?表现1早说话如果你的宝宝很早就学会说话,而且进步特别快,在2岁之前掌握了大量的词汇,发音清晰,喜欢问,可以说出与年龄不相称的复杂句子,那就要恭喜您了,您有一个极其聪明的宝宝!表现2好奇心善于观察和发现问题的宝宝,思维总是特别敏捷。当你的宝宝对周围的事物表现出强烈的好奇心,总爱问为什么时,妈妈可要耐心给宝宝解答哦,宝宝已经开启解决生活中各种困惑的程序了。     

短跑力量素质与供能的关系浅谈

本文通过对发展力量素质与人体供能关系深入探究，认为短跑力量素质发展对提高短距离跑成绩关系密切，根据人体供能生理生化特点，科学合理安排训练，为提高我国短跑运动成绩寻找突破。     

中国人不会写汉字了

电子设备让中国人只懂拼音,不识汉字。写汉字是一种折磨,需要多年的死记硬背,如果不经常练习和使用,很快又会遗忘。这就是德国《南德意志报》对汉字的评价。近日,该报发表文章,提出今天的教育模式和人们对电子设备的依赖,已经让越来越多的人不懂汉字如何书写,甚至成为"拼音的奴隶"。"《康熙字典》收录了4.7万个字,但由于现在大部分词由两个字组成,掌握3000个汉字就够了。越多就越容易遗忘,"报纸介绍说:     

美国SPARK课程的SOFIT评价与中国体育课堂练习密度评价的比较分析

本文运用文献法、比较分析法对中美体育课堂评价的两个指标——SOFIT和练习密度进行研究。通过比较分析,得出SOFIT的评价步骤和计算相对简单,更容易操作;SOFIT和练习密度评价都对学生身体练习的生理针对效果缺乏判定的结论。