鞍马环上全旋教学新探——谈鞍马环上全旋八步练习法

本文通过对鞍马环上全旋教学中存在的一些问题,进行了理论分析,并介绍了一种新的教学形式——鞍马环上全旋八步练习法,着重论述了水中练习法的具体方法及优、缺点。     

合作式重建短文练习活动对培养交际策略的作用

通过对比合作式重建短文练习活动和教师导向的大学英语课学生使用话语标记语和磋商策略的情况，探讨合作式重建短文练习活动为培养交际策略创造条件的积极作用。分析表明合作式重建短文练习活动使学生有更多机会投入到有意义的交互活动，为培养真实交际中必要的交际策略创造了更有利的条件。     

推铅球最后用力时的身体姿态教学

推铅球成绩取决于出手速度、出手高度和出手角度。其中在大、中学校实际教学中出手高度和出手角度是主要矛盾。笔者运用运动控制论的模拟方法。采用最后用力定位练习架进行教学、效果明显。     

瑜伽：静止=运动

保持着传统体位一动不动的瑜伽教练，接受着科学家对他们的身体健康状况所进行的一系列测试。结果出人意料：这种几乎一动不动的练习似乎也能够达到与剧烈的体育运动相同的效果。     

关于会计专业课程设置、教学内容和教材的思考

会计专业课程设置应保持与会计专题教育目标相一致。会计专业教学内容的改革应注重知识教育与道德教育并重；注重认识知教育；重视实用性，强调系统、综合性及时效性。教材的编写内容，应注重学生实际能力的培养，加强案例和实务模拟练习的比重。     

高等学校业余短跑训练之我见

本文较全面地探讨了高校学生的业余短跑训练问题.指出在次数少、时间短、基础差的条件下,如何进行训练才能更快地提高运动技术水平,创造出优异成绩.     

生本理念下的语文高效课堂构建

随着我区生本课堂教学的深入开展，努力构建高效课堂，成为深化课程改革的必然.构建优质高效的语文课堂教学必须立足学生，认真钻研课标，潜心解读文本，抓住“文眼”，巧妙提问，优化练习，训练到位，从而达成构建高效课堂的目标.     

高校足球教学和训练中的力量练习

力量素质是速度、速度耐力、灵敏和弹跳等素质的基础.在教学和训练中提高力量素质的练习,可以使学生更准确地掌握技术动作,增加对抗能力,充分发挥其技、战术水平,从而提高教学和训练的质量.在发展力量素质时,要按科学的方法进行练习.练习中,要注意掌握超负荷原则、专门性原则、合理安排练习顺序的原则和循序渐进等原则.针对需要加强力量的具体情况,可采用负重抗阻力、对抗、专门性、克服自身体重和克服外部环境阻力等等练习方法.练习中,还要做好准备活动和练习后的放松练习,合理安排练习形式、重复次数、时间间隔、休息时间等等,防止伤病事故的发生.     

低年级数学怎样实施高校课堂教学——“自主学习兵教兵 自主管理兵管兵”课题研究做法（五）

低年级数学教学要针对年龄特点,抓住教材编写特点,使孩子们在做好口算准备,坚持口算练习的基础上,用求知的动力和自信心进行练习;使学生通过读的、说的、听的、写的、计算的、评价的训练过程和提出问题、共同解决问题,达到解疑释难训练的过程,才是培养学生成功欲望的基点,也才能达到润物细无声的高效结果。     

团队练习在《组织行为学》中的应用

组织行为学是一门关于人类行为的科学，探讨的是个体、群体以及组织之间的关系，因此在教学上可以运用团队练习的方法。团队练习作为一种新型的教学手段，有其独特的目的，在团队练习的设计上需考虑与所学知识的匹配性、任务的难度、任务的适用性等因素。在具体的实行过程中包括团队练习的主题、目的、时间的设计、人员的安排、任务的设计与完成等内容。