浅谈利用不纯净软钾镁钒制取硫酸钾

根据溶液理论计算不纯净软钾镁钒制取硫酸钾的试验,提出利用不纯净的软钾镁钒制取硫酸钾的工艺方法。     

价值澄清理论对我国高校德育的启示

价值澄清理论的合理内核弥补了我国高校德育的很多不足：教育内容贴近生活,注重澄清与鉴别;教育方法尊重学生主体性,重视能力培养;教育评价尊重道德需要,重视个性发展。     

论人造瓷砖设计及铺砌的艺术

随着房地产业的飞速发展,人们对于瓷砖的需求也越来越大。人造瓷砖以其高科技、高质量、环保健康的优势占据了主要市场。然而,在高端瓷砖市场,依旧是以传统的天然石瓷砖为主。究其原因,人造瓷砖的美感终究无法与天然石瓷砖相提并论。在TRIZ理论的指导下,可以尝试将人造瓷砖的视觉效果提高到天然石瓷砖的档次。     

EXCEL在预应力筋理论伸长量计算中的应用

本文以30米预应力T梁的钢绞线理论伸长量的计算为例,详细介绍了曲线预应力筋的理论伸长量的计算方法及应用EXCEL计算的相关函数。     

以“范进中举”为例谈谈《儒林外史》的讽刺艺术

通过＂范进中举＂,可以看出《儒林外史》的讽刺艺术表现在：以客观的态度,以生动真实的细节描写,运用对比映衬手法并进行合理的夸张,描摹人物言行,展示人物内心世界、刻画人物性格,塑造人物形象。     

人口老龄化背景下的积极老龄化

人口老龄化是一个全球化的问题。2000年至2020年,中国将转变为典型的老年人口国家。在之后的30年里人口老龄化将呈现加速发展的态势。从健康老龄化理论转向积极老龄化理论,并借鉴积极心理学视角下的心理资本,能够为研究中国人口老龄化问题提供有力指导。积极老龄化理论超出了一般理论体系的范畴,其包含了从理论到政策计划,再到社会行动的系统集成,这是人口老龄化理论发展史上的一个重要里程碑。然而,积极老龄化的研究在我国尚处于起步阶段,研究面广且比较零散,没有系统的整合,也缺乏一套完整的积极老化测量工具。     

问题渗透理论

问题是现实与期望之间的差距,是一种不理想状态,这种状态不具有物理实在,不是大自然直接给出的,而是依赖于问题主体的背景知识:问题的提出总是和一定的知识或概念框架相联系;问题的分析理解总在一定的理论背景知识中进行;而对先前理论知识的预设确定,是问题解决的冲破口。从问题的提出、分析理解以及问题的解决角度来探讨问题与理论关系,可以看出问题的整个成长过程都呈现着理论的渗透。问题渗透理论的探究有助于对科学本质的认识,为科学问题的评价研究奠定基础。     

Exact inference for two exponential populations with competing risks data

In a reliability comparative test, the joint censoring model is usually adopted to evaluate the performances of units with the same facility. However, most researchers ignore the pos- sibility that there is more than one factor for the failure when a test unit fails. To solve this problem, we consider a joint Type-II hybrid censoring model for the analysis of exponential competing failure data. Based on the maximum likelihood theory, we compute the maximum likelihood estimators （MLEs） of parameters and then obtain the condition ensuring MLEs existence for every unknown parameter. Then we derive the conditional exact distributions and corresponding moment properties for parameters by the moment generating function （MGF）. A Monte-Carlo simulation is conducted to compare the performances of different ways. And finally, we conduct a numerical example to illustrate the proposed method.     

基于多元智能理论的网络课程设计——以《功能高分子材料化学》网络课程为例

本文以优化高等教育传统课堂教授模式为目的,以高分子材料类专业基础课程《功能高分子材料化学》为例,说明用多元智能理论来指导高校网络课程开发的意义。通过采用多元化的评价方式,可以扭转传统教学中仅强调学生语言智能和逻辑数学智能,而忽略其它智能的开发和利用这一问题的现状,使学生通过对网络课程的学习,自主选择相关学习内容,发现并开发自己的智能强项。     

对爱因斯坦时空理论的再思考

<正>受铅笔芯的启发,物理学家在调和重力和量子力学方面所做的努力,已初显一种能使一切变得非常简单的新理论——"霍扎瓦重力"理论"如果彼得·霍扎瓦的思路对头,或许会永久改变我们有关空间和时间的概念""霍扎瓦重力"这是一次改变我们有关空间和时间的思考方式的谈话。