高师综合理科实验适应中学理科教育改革的研究与实践

论文介绍了赣南师范学院化学与生命科学系在综合理科实验适应中学理科教育改革的研究与实践中所做的工作,从理论与实践的高度分析和探讨了实验教学计划确立的原则、实验内容安排、实验教学的实施、实践效果等问题.     

高师院校“综合理科”教育专业人才培养方案实施探讨

本文阐述了高师院校理科课程设置的历史背景，介绍了我校综合理科教育专业人才培养方案。提出了“方案”实施中应引起重视的几个问题。     

理,工科教学相互渗透,交叉与综合的探讨

分析了理、工科不同的教育方法和思维方式，从各学科发展趋势又最佳思维方式出发，讨论了理，工科教育应相互渗透，相互补充，交叉，综合的问题。     

关于“3＋x”理科综合测试目标与内容

结合实际，对教育部《高考内容和形式改革方案》中综合科目的测试目标与内容进行较为详尽的分析和探讨。     

《兰州文理学院学报(自然科学版)》征稿简则及投稿要求

正1《兰州文理学院学报(自然科学版)》是经国家新闻出版广电总局批准的国内外公开发行的自然科学综合性学术刊物(双月刊,单月10日出版).主要刊登数学、计算机科学、物理学、化学、生物学、地理学、体育学等学科的基础研究、应用研究和教学研究等方面的论文.读者对象主要是高等学校理科教师、研究生和高年级学生,中学、中专理科教师和科技工作者.2欢迎大、中学校教师和科技工作者投稿,来稿要求和注意事项如下:     

《理科季刊》对中国近现代数学早期发展的学术记录

为厘清期刊对中国近现代数学早期发展的学术记录,通过原始文献查阅,对《武汉大学学报》的前身——《理科季刊》中的数学学术文章进行考察,通过刊、人、文三个方面进行解析,得到:《理科季刊》刊物形式已趋于成熟,核心作者都是留学国外归国任教的学术先驱,其文章学术内容已经有了创新。认为:高校系统的学科教育为学科的早期发展提供了全面的支持和不断的后备人才,《理科季刊》体现出我国从大综合的高校学术期刊向自然科学学报转变的过程,同时也记录了中国近现代数学早期发展的学术进程。     

锐意进取 改革创新 长春师范学院科学教育专业简介

正长春师范学院科学教育专业前身是理科综合实验班,始建于2000年。2003年,经教育部批准,正式建立科学教育本科专业。该专业现已建设成为教育部、吉林省财政厅第一批高等学校特色专业建设点及吉林省"十二五"特色专业     

基于理科院系学生会创新职能探讨

高等学校学生会是高校最重要的群众组织,是党联系学生的桥梁和纽带,也是大学生进行"三自教育",即自我教育、自我管理、自我服务的有效途径。但在各高校中,由于专业知识和各专业人才培养侧重点的不同,致使各院系学生会在完成基础职能的基础上,还要针对本专业的专业特点有所侧重。     

欢迎订阅2009年《高师理科学刊》

<正>《高师理科学刊》是国家新闻出版署批准,黑龙江省教育厅主管,齐齐哈尔大学主办,国内外公开发行的学术理论刊物.中国标准连续出版物号ISSN1007—9831,CN23—1418/N,     

关于促进中央民族大学理科科研发展的思考

近几年,中央民族大学理科科研的发展取得了长足的进步,但仍然面临着诸多挑战.通过加强学科融合、推动基层学术力量建设、加强学术团队建设、完善科研评价体系和促进产学研结合将是未来推动学校理科科研发展的工作思路.