师专理科专业素质教育与课程改革

本文就如何提高中学教师的素质和能力,以适应教育改革和发展的需要,实现由应试教育向素质教育转变,提出了师专理科专业课程构建框架。     

《高师理科学刊》1996—2000年载文情况统计分析

以《高师理科学刊》1 996— 2 0 0 0年 2 0期总计发表 6 0 4篇文章为统计对象 ,对其载文量、信息密度及发表时滞进行了统计分析 .结果表明 :5年间共刊载论文 6 0 4篇 ,平均期载文 3 0 .2篇 ,信息密度平均为每印张 5 .3 0篇 ,平均报道时滞为 1 83d .其报道方向稳定 ,期刊呈稳步发展趋势 .     

从本科教育培养目标 看理科学生人文素质培养

从本科教育的培养目标出发，探讨了本科教育的核心理念、目标与要求，在此基础上阐述了理科生人丈素质培养的重要性。还分析了目前理科学生的培养现状，通过数据说明了目前人文素质教育上的一些不足。最后，从实际工作出发，列举了一些在现实工作中切实有效的工作方法。     

物理系理科通才班简介

为适应基础教育在实施素质教育中对人才的需求，加大专业结构的调整力度，拓宽专业口径，优化课程结构，已成为高等师范院校深化改革的必然趋势．经山西省教育厅批准，太原师范学院物理系将在我省率先开办“理科通才教育”班，旨在培养适应21世纪需求的创新人才以及具有竞争力的复合型高素质师资人才。     

新疆少数民族中学理科双语教师培训现状调查

通过对新疆少数民族中学理科双语培训教师进行问卷调查,对问卷所涉及的问题进行了讨论与分析,并提出了一些建议与对策。     

从理科到工科物理实验教学转向探索

二十一世纪的竞争，是高科技人才的竞争，面对新世纪对高品位、多规模、多模式、应用型、智能型人才的需求，物理实验教学应更新教育观念，实行教育改革，把整个教学过程变成为全面提高学生动脑动手能力，发展思维、理论与实际相结合的生动实例，使学生具有发明、设计、创造才能。     

中国电子科技集团公司第四十一研究所七项科研成果通过鉴定

本刊讯 日前，信息产业部在青岛主持召科技成果鉴定会，由中国电子科技集团公司第十一研究所研制的通信设备综合测试系统、高能一体化矢量网络分析仪、随机信号测试与分系统、便携式场强测试仪、宽带功率放大器、定向耦合器及衰减器、1GSa／s宽带数字存储示波器和热像仪性能便携式测试仪等7项科研成果通过了设计定型鉴定。其中，通信设备综合测试系统等5项成果属完全自主设计，并在国内首创，填补了国内空白。     

高师理科进行教育科研问题的探讨

高师是培养合格中学教师的重要基地，它的教学和科研都应围绕这一主体，突出师范性这一中心．严峻的高师理科教育科研现状，要求高师理科要坚持教育科研的基本方向，突出师范性和学术性，确定为基层教育服务、为中学教育服务的办学方针．     

《高师理科学刊》2017—2022年参考文献统计分析

参考文献是学术论文的重要组成部分，体现了科学发展的继承性，也是评价期刊学术质量的重要指标．运用数理统计方法对《高师理科学刊》2017—2022年刊载论文的参考文献数量、语种、文献类型及文献发表年代进行统计分析．结果表明，6年《高师理科学刊》载文1 823篇，总文献量21 950条，篇均文献11.98条，呈逐年上升趋势；文献的语种主要是中文，占79.13%，其次为英文，占20.87%；文献类型多样化，期刊占81.00%，其次为图书和学位论文，分别占12.00%和4.57%；文献的年代主要集中在2010—2014年和2015—2019年2个时间段，分别占25.18%和39.30%．通过对《高师理科学刊》6年参考文献的量化分析，可以了解该刊吸收利用信息的能力，为提高期刊的办刊质量提供参考．