结合理科教学实际开展“研究性学习”

利用一种崭新的类似科学研究的方式，从获取知识，应用知识，解决问题等几方面，屏弃“接受性学习”的弊端，探讨理科教育教学实施“研究性学习”的想法和做法。     

"3+X"高考模式下的高师综合理科教育

本文根据当前基础教育改革的现状及现代科学发展趋势，探讨了我国高师综合理科教育改革措施和课程体系的调整问题，提出高师综合理科教育的一种培养模式。     

高师院校"综合理科"教育专业人才培养方案实施探讨

本文阐述了高师院校理科课程设置的历史背景,介绍了我校综合理科教育专业人才培养方案,提出了"方案"实施中应引起重视的几个问题.     

乡镇科技管理体系建设的调查与建议

乡镇科技管理体系是我国科技管理体系的基层组织，是乡镇人民政府综合管理科技工作的职能部门。乡镇科技管理部门依照党和国家的科技工作方针政策．行使对科技工作的管理权。随着形势的发展，特别是科教兴国战略的实施和国家科技部县市科技工作的提出，给农村科技管理工作注入了新的发展活力，同时也提出了更高的要求。一方面，     

在文科基础·化学和理科基础·化学中运用问题解决教学模式进行有效复习的探索

复习是学生巩固提高的重要途径，提高复习的有效性，对促进学生的全面提高和高效发展，具有重要的意义。本文作者立足于教学一线的亲身实践，提出有效复习的创新性原则，井在此原则的指导下，在文科基础？化学和理科基础？化学中运用问题解决教学模式进行有效复习的探索。     

理科院校化工基础实验教学模式的探索

强调理科院校化工基础实验教学要特别重视对学生综合能力的培养,尤其是创新能力的培养和新技术的渗透以及计算机的应用.提出并实施从实验教学指导过程中注重能力培养的一些具体做法、拓宽实验教学内容方面的具体措施以及努力渗透各种新技术、新概念等方面的一些认识和实践.实践证明,这样的教学模式对培养学生创新能力,提高学生的学习积极性有一定的效果.     

应对挑战 促进合作 提高质量 推进研究 江苏省高校理科学报举办第二届主编论坛

本刊讯2006年4月26日至28日,第二届江苏省高校理科学报主编论坛在盱眙县铁山寺森林渡假村举行。这次论坛的主题是,迎接本年度中国高校自然科学学报“三优”评比活动,应对开放阅读(O penAccess)等新的传播模式的挑战,进一步促进兄弟学报间的交流与合作,提高我省理科学报的管理水平和办刊质量,积极推进编辑学理论和编辑工程学研究。与会同仁就学报的现状与出路、机遇与挑战、改革与发展、运作与管理等深层次问题及共性问题,进行了广泛的交流和讨论;讨论了关于文后参考文献著录规则的共同示范文本和学报论文中、英文摘要写作的共同示范文本;并…     

欧美理科教育中科学本质观的研究综述

综述了欧美理科教育中科学本质观的类型和特点,对欧美学者关于科学本质范畴和内涵的研究情况进行了梳理.     

加强高师理科人文教育探微

人文精神与科学素养相统一是现代人的基本要求。21世纪的高等教育培养的人不仅是精通专门知识的专家，而且应该具有高尚的人文精神，他应该了解自己、了解世界、了解人对社会的责任，树立起正确的人生观和世界观。作为培养人类灵魂工程师的高等师范学校责任更重大，但长期以来高师专业教育与人文教育严重分离，尤其是高师理科学生人文素养较差，难挑今后实施素质教育的重任。加强高师理科人文教育已是一个不容迟疑的问题，本文就如何加强高师理科人文教育进行了初步探讨。     

对如何搞好科技系统行风评议的思考

行风评议是当前全省上下开展的一项重点工作，因为它关一个系统的行风建设，是机关提高服务水平和服务质量的效手段，对经济建设和社会的发展有着积极而深远的影响。此，各级各部门都十分重视，科技系统是政府管理科技的职部门，科技工作涉及方方面面，直接服务于经济建设、服务于层、服务于农民群众，搞好行风评议对推动科技工作的顺利展十分重要。如何才能搞好科技系统的行风评议，我认为应力做好以下几点：事有为能基开努