试论大学生公关队伍的建设——当代大学生公关素质教育研究课题之四

<正> 随着市场经济的发展和需要,公关事业也在高速发展,公关教育也日益兴旺繁荣。许多高校都开设了公关专业,力图培养为社会所需要的公关专门人才,并确实做到了。但公共关系事业并不是孤立的,它已经渗透到社会生活     

我国中小企业开展电子商务的理性探索

本文从电子商务对我国中小企业发展所起的作用入手,通过对我国中小企业开展电子商务的现状进行分析,提出了我国中小企业开展电子商务要进行的理性探索.     

重新认识社会主义社会的基本矛盾

社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系与生产力、上层建筑与经济基础之间的矛盾，这是在提出社会主义社会的基本矛盾是什么的命题之前应当确立的理论前提；把存在的旧社会的残余和新制度的不完善因素，以及生产关系和上层建筑会随社会的发展出现相对落后的因素等，作为社会主义生产关系与生产力、上层建筑与经济基础之间存在矛盾并成为社会基本矛盾的原因，是对矛盾极其狭隘的理解，并混淆了社会主义社会一定发展阶段的具体矛盾与社会基本矛盾的区别，把社会主义社会的基本矛盾看作是可以通过社会主义制度自身的完善加以解决的，则否定了共产主义代替社会主义的必要性和必然性。     

论他律与自律相结合的社会运行机制

法律随着商品的生产与交换的发展导致私有制、阶级和国家的出现而产生的，是人类进入明时代的重要标志。良好的法律是公意的表达，是一种公共秩序与公共权威的象征和保障，体现正义、公正与理性，依据在运行状况良好的制度平台上的法律，提供了一种程度和性质的社会主义、公平、秩序以及民主、自由、与平等。     

论社会发展机遇

对社会发展机遇问题的研究,是关系到中国改革开放和实现现代化的大事情。文章力图以唯物史观为指导,通过分析社会发展过程中偶然性与必然性的辨证关系,揭示二者在社会发展中的作用。在此基础上,通过研究社会发展机遇的特点(随机性、变动性、时效性、价值性、风险性),提出把握社会发展机遇的原则和方法,确立社会发展机遇的实践观。     

素质教育的理性思考

虽然素质教育作为一种新的教育理念已在教育界形成共识,但对内涵的理解还存在一些偏差。本文从理论上进一步阐述了素质教育的价值观,素质教育的“支柱”和特征以及素质教育的教学原则。     

社会建构论意味着什么？：一个批判性的评论

社会建构论意味着什么？──一个批判性的评论曹天予近年来，社会建构论在对科学作研究的专业中已变得十分流行。虽然说社会建构论已控制了这个领域可能显得有些夸张，但对一个科学史家来说，在学术著作或通俗文章中要不遇到带有社会建构论倾向的论述是很困难的。这类论述...     

隐喻的生成原因

隐喻产生有三大因素：语言、社会、认知。从语言角度看，隐喻的生成除修辞作用外，还有语言本身表达力不足的原因；从社会因素看，政治、经济、科技、化等是隐喻生成的动因；从认知角度看，隐喻的生成又与人的思维、大脑、心理等密切相关。隐喻的生成实际上是多种因素综合作用的结果，各种因素之间存在着一种复杂的互动作用和互相联系的关系。     

深刻领会“三个代表”精神实质 扎实有效地推动城区信息化进程

江泽民同志以马克思主义的世界眼光观察国际国内形势的新变化，根据我国改革开放和现代化建设面临的新问题和新任务，在深刻总结党的历史经验的基础上提出了”三个代表”的重要思想，这是我们党在新世纪全面加强自身建设的伟大纲领，也是对建设有中国特色社会主义事业各项工作的新要求。今年5月31曰，江总书记在中央党