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191.
运用文献资料法、问卷调查法和访谈法对普通高校女生课外健身运动参与态度和行为进行调查,分析了解普通高校女生课外健身运动参与的态度,运动参与实施度,运动参与性质,运动参与形式及影响女生课外健身运动参与行为的主要原因,并针对发现的问题提出相应的建议,为女生达到比较高的课外健身运动参与水平提供必要的参考。 相似文献
192.
193.
W:吴寿仁 M:某CTO学员 徐争勇的发言快要结束的时候,吴寿仁与某CTO学员就在企业管理中,情商重要还是智商重要,进行了短时间的讨论.时间虽短,但讨论的问题是每个企业、企业家都会碰到的核心问题,摘录下来,供大家参考. 相似文献
194.
对态度与行为一致性关系的再思考 总被引:1,自引:0,他引:1
对态度—行为关系的研究一直是社会心理学十分重视的问题。本文以态度—行为关系研究为主线,在系统地回顾这一关系发展变化的基础上,分析学者们的研究思路转变,重点探讨态度在对行为的预测过程中受到那些因素影响以及跨文化的差异。这些分析对正确认识和把握态度行为关系有着巨大帮助。文章从态度结构、人格和文化三方面给态度—行为关系研究的未来方向提出了建议。 相似文献
195.
知识经济时代的到来更加凸显了知识在各种纽织中的重要性。知识的核心价值不在”产生”,而在”应用”,在于通过对知识的应用进而对大自然和人类社会进行改造和创造的伟大行动之中。对于政府而言.知识在政府决策中的应用由来已久,而其最大的功能就体现在知识能最大限度地拓展政府有限理性,提升决策的科学化水平。 相似文献
196.
作为评价理论的子系统,态度是人们参照情感反应或文化制约下的价值体系对参与者和过程进行主体间性评价的意义资源。从中、美较权威的网站上分别搜索到中、英书评各10篇,以态度作为视角,采用定量和定性相结合的分析方法,对比了母语分别为汉语和英语作者的书评语篇,并对两组书评的态度资源进行了比较分析。 相似文献
197.
全球气候变暖是威胁人类生存和发展的全球性环境问题,国家应对气候变化的立法亦为直接关系国家形象的讨论热点。本文第一部分介绍英国、日本和美国应对气候变化的立法模式背后的既得利益;第二部分在参考和比较现有的多种保护模式的基础上,探求中国特色的立法模式。 相似文献
198.
皮亚杰和维果蒋基在学习和发展的关系、自我中心以及思维和语言的关系等理论问题上具有较大的分歧。皮亚杰认为,儿童的“图式”发展到一定阶段后,才为他的学习提供了可能性,发展是学习的必要前提;儿童的言语都具有自我中心性质;语言源于思维,语言对思维不起作用。维果茨基认为,学习先于发展并促进发展;儿童思维的发展并不是从我向/自我中心开始的,而是现实性和社会性;语言在思维中起重要作用。两们大师分歧的实质是否为发展找一个基本的原因,皮亚杰主要从个体发展的方向进行分析与探讨,维果茨基努力想要将个体乃至人类的发展都归因于社会文化历史因素。我们应该以可能性而不是必然性的形式看待不同甚至互相矛盾的理论。 相似文献
199.
从前卫艺术看新世纪的美育 总被引:1,自引:0,他引:1
范藻 《达县师范高等专科学校学报》2001,11(1):93-98
光怪陆离的前卫艺术不论艺术界还是学术界怎样评说,但是它依然给我们新世纪的美育以如下启迪:弘扬创新精神,磨砺理性思维,养成开放意识,坚守自由节操,从而向我们生命承受限度逼进、应有的深度掘进、涉猎的广度推进和理想的精度递进,以此使我们的个体生命获得一次全新意义的解放。 相似文献
200.