浅议班级管理的中间生培养

班级学生都有尖、中、差三类，而中间类学生占大部分，教师常用的是“抓两头带中间”的管理方法，但这不利于人才培养，教育应面向全体学生，做到既抓“两头”，又重视对中间类学生的了解和培养。     

发展推广液相有机热载体炉之浅见

有机热载体炉是我国在六十年代从国外引进的一种新型的供热设备。它有以“联苯”为主的气相炉和以“导热油”为主的液相炉。我国占大多数是以导热油为介质的液相热载体炉。几十年来，这种热载体炉经历了摸索、运用、改进、推广，从成长到成熟，已形成了一个专业系统，在我国也具有一定的市场。目前，热载体炉已到了提高和更进一步推广的阶段。     

让探究成为课堂的主旋律

在我市举行的“教师专业成长展示”系列活动中，作为评委之一，我有幸听了6位参赛教师教学同一课题“商不变的规律”（北师大版数学四年级上册）。多数老师让学生通过整理算式，观察被除数、除数的变化，归纳总结出商不变的规律，并让学生举例验证。在全班同学对这条规律深信不疑的情况下，如何引导学生有效地探究、体验“零除外”呢？     

一次别开生面的班会

一个有教育意识与教育艺术的班主任，会经常巧妙地利用主题班会来加强班级管理，同时以此为途径达到育人的目的。笔者在此方面进行了尝试。     

节外生枝 造就精彩——《会动的身体》教学片断与反思

《会动的身体》这一活动的开展，旨在引导幼儿通过自身的探索活动，了解身体能动的一些部位，使他们对身体感兴趣，并激发幼儿敢于探索和勇于发现的学习兴趣。我根据《纲要》精神，结合班级的实际情况，精心地设计了活动。下面是活动开展中的第三个环节。     

做一个“开心女孩”

产假结束后，又接了一个新的班级。可是“未见其班，先闻其名”——班内有一名学生语文考试从未及格。据说她基础很差，学习态度也不够认真。 雪，一个很好听的名字，却生长在一个贫困的单亲家庭。父亲坐过牢，母亲在这期间离开了这个家，她从小就跟着爷爷奶奶生活。两位七十多岁的老人仅靠着几百块微薄的收入来支撑这个家，供她上学，日子过得十分清苦。这孩子长得瘦瘦的、小小的，还戴了一副眼镜，听说是先天性近视。     

借鉴企业制度文化建设经验推动城市经营创新

企业制度文化建设是城市成长的借鉴。第一,现代企业制度的建立启发城市政府明确城市职能定位;第二,多渠道筹资有助于解决城市发展资金短缺问题;第三,企业注重“投入/产出”的观念推动城市高效益经营;第四,企业制度文化建设侧重点的变迁促进城市经营品牌化。     

走向澄明——新时期少儿文学中的成长主题

成长是少几文学的永恒主题。作为社会、成人与少年儿童的对话，少儿文学不仅反映着现实的社会生活，更反映着社会．成人对下一代，也即自己的未来的愿望和设计。马克思说：“人也按照美的规律进行创造”，这“创造”显然包含着人类对自身的塑造的。这种塑造活动体现在所有以少儿为读者对象的文学作品中。