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971.
朱宗安 《科技信息》2009,(10):349-349
自上世纪90年代以来,在政府的直接组织和运作下,在"共建、调整、合作、合并"方针的指导和国内各高校纷纷扩招下,我国高等教育已经进入大众化阶段。随着人口高峰期的度过,在新兴的综合性大学、传统老牌名校和来自国外高校的重重压力下,大部分处在中间阶段的普通高校怎样在激烈的竞争中占据一席之地?本文将从文化、品牌、特色、合并四个方面对普通高校的出路进行分析。  相似文献   
972.
冒烟的地球     
筱舟 《世界博览》2009,(17):52-55
越来越频繁的森林大火和逐渐变暖的全球气候相互影响,使地球环境进入恶性循环的死角。通过科学地认识地球火灾,或许能揭示出未来地球的命运。  相似文献   
973.
中国和山西发展新能源的对策建议   总被引:2,自引:0,他引:2  
1 金融海啸给我们的启示 正当全球努力应对气候变暖和环境危机之际,美国信贷危机引发的金融危机爆发.为解决全球气候变暖.应对金融危机和能源安全的威胁,发达国家发出了完全一致的声音.正如2007年诺贝尔和平奖获得者、美国前副总统戈尔所言:在可再生能源和真正清洁的无碳能源上的革命性技术创新是解决当今世界主要难题的金钥匙.  相似文献   
974.
多元智能理论背景下的新型英语听说课   总被引:1,自引:0,他引:1  
薛韬 《科技信息》2010,(23):255-255,216
传统的大学英语听说课模式过于单一,形式过于简单,通常老师只是以"讲解单词及知识点——播放录音——给出标准答案"这样的三部曲按部就班的进行,学生看起来似乎没多大兴趣,因此听说课收效甚微。为了改变这种局面,我们以美国霍华德·加德纳博士提出的多元智能理论(Theory of Multiple Intelligences)为指导,建立新型的英语听说课模式,"以学生为中心",任课老师成为课堂设计者和引导者,通过多元化的课堂充分挖掘学生的潜能,调动学生学习的积极性和主动性,真正提高学生的英语听说能力和交际能力。  相似文献   
975.
洪湖湿地行     
洪湖-湿地教育2008年5月下旬,我曾应武汉图书馆“名家论坛”邀请,赴江城作“生态文明”演讲。讲课之后与自然之友武汉小组负责人徐大鹏谈到湿地保护,徐老师建议我将生态文明讲座中的湿地文化内容拓展,形成一个专题讲座.共同开展一个湿地文化与环境教育的系列巡讲项目。  相似文献   
976.
浅析国家的国际环境责任   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着国际环境问题的日益突出,有效地追究行为者对环境造成污染或破坏的法律责任刻不容缓,作为国际环境责任主体之一的国家更应站在前列。可从国际环境责任与传统意义上的国家责任的比较、国家的国际环境责任的归责原则入手,来探讨现存追究国家的国际环境责任中的障碍及其解决方式。  相似文献   
977.
郭颖群 《甘肃科技》2009,25(12):146-148
在环境意识日益充斥着生活每一个角落的今天,建筑的室内环境设计已成为体现生活质量需求的基本要求之一。从人与环境的相互作用人手,对室内环境中的人的心理行为特征及其指导作用进行了分析,探讨与研究了环境与心理的相互作用,并从色彩、光影、材料三个角度分析了环境心理在室内设计的应用。  相似文献   
978.
中国当代景观规划如何能再次形成像中国古典园林一样在世界范围内独树一帜的风格,中国当代景观规划如何确立既符合中国国情又能发扬中国本土文化特点的设计理念,已经成为摆在中国当代景观规划面前的一个首要课题。而要就此问题提出行之有效的方案必须从问题的根源入手。究其原因,从社会环境与文化艺术自身两方面认真考虑分析,才能够建立科学的中国当代景观规划理论。这也正是本文遵循的逻辑关系和方法论。理论的关键点便是吸收中国乡土生态环境观的精髓,为当代设计所用,完成一种立足于环境保护、可持续发展战略以及具有本土文化特征的当代景观规划风格的定型。  相似文献   
979.
当前人类社会处于知识大爆炸的时代,学生接受知识的途径早已不再局限于学校的课堂。如何使我们的课堂保持对学生的吸引力,如何调动学生的学习积极性,如何发掘学生的学习潜力,这些历来都是教育界人士共同关心的课题。通过多年的教学实践,我认为在物理的教学过程中,采用讨论式教学解决以上问题较为有利。本文从讨论式教学的基本特点着手,介绍了进行讨论式教学的几个步骤,阐述了讨论式教学的优越性。  相似文献   
980.
陆聪慧 《科技信息》2009,(19):48-49
本文介绍了企业订单管理系统中用户管理模块的功能,并针对该模块的系统登陆和修改密码两项功能进行了详细的阐述。  相似文献   
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