小贴士

<正>山西民间玩具由于地域性及各自依附的地理条件和生活习俗环境的差异而略有不同。晋南主要为黄河、汾河沿岸,成为晋陕豫黄河三角洲地带,地处河谷水道,沟壑纵横,加之古文化悠久,民间风俗古     

成功在希望的曙光里

100多年前,他们出生在美国俄亥俄州达顿市的一位牧师家庭.有一年圣诞节到了,他们的爸爸从外地回来,送给了他们一件礼物.兄弟俩迫不及待地打开一看,是一个怪怪的不知名的玩具.爸爸告诉他们,这是飞螺旋,能在空中高高地飞翔.鸟才能飞呢!它怎么也会飞?弟弟奥维尔有点怀疑地说道.     

信不信由你

新的一年到了,你的愿望是得到心仪的玩具、交上越来越多的朋友,还是自己的学习成绩更上一层楼呢？把这些都交给你的新年守护天使吧,希望你美梦成真!     

泾渭为什么会分明

<正>问题的引出数学课上,我们统计男女生喜欢的玩具。喜欢玩具汽车的都是男生,没有女生;而喜欢玩具娃娃的却只有女生,没有男生。老师笑着说:真是泾渭分明啊!泾渭分明是什么意思?我好奇地     

穿在身上的“第六感”

轻轻摆一摆手,一张照片拍好了;摊开手掌心乱点几下,你的电话居然被拨通了!他究竟是魔术高手还是superman?     

手工玩具书总动员——幼教专业美工课综合制作的新形式

早期教育中,幼儿阅读习惯的培养对孩子的成长至关重要。做为幼教专业的学生通过制作手工玩具书这一实践活动,既让学生理论联系了实践,为今后的幼教工作培养了良好的工作素质,又为幼教专业美工课提供了一种综合制作的新形式。     

从中国传统民间玩具谈当前中国的玩具设计

中国玩具具有悠久的历史,但当前玩具的生产和消费都呈现出不容乐观的现状。从研究中国传统玩具入手,提出当前中国玩具设计可以从玩具的题材选择、教育功能、健身功能等三方面对中国传统民间玩具进行继承和发扬,从而提升玩具的设计水平。     

基于心理学理论的学龄前儿童玩具的艺术创新设计

学龄前儿童玩具的开发对人类智慧的形成起着重要作用.通过心理学原理对设计作出评估,旨在找出设计中的问题,明确改进方向.学龄前儿童玩具的开发应注重各阶段年龄特征、安全性及民族化风格.     

论玩具对幼儿成长和智力启迪的作用

每个幼儿园都有很多的各种不同类型的玩具,但有的教师却不注意发挥其主导作用,充分利用现有的玩具因材施教,幼儿园教育主要是通过游戏而施教的,而游戏活动是对幼儿进行全面教育的主要手段之一。本文探讨了玩具在幼儿教育思想、动手以及智力增长等方面的作用。     

米兰朵的日子(连载)

正~~