全文获取类型
收费全文 | 16109篇 |
免费 | 342篇 |
国内免费 | 529篇 |
专业分类
系统科学 | 391篇 |
丛书文集 | 721篇 |
教育与普及 | 383篇 |
理论与方法论 | 156篇 |
现状及发展 | 65篇 |
研究方法 | 2篇 |
综合类 | 15262篇 |
出版年
2024年 | 106篇 |
2023年 | 306篇 |
2022年 | 333篇 |
2021年 | 393篇 |
2020年 | 275篇 |
2019年 | 263篇 |
2018年 | 134篇 |
2017年 | 256篇 |
2016年 | 275篇 |
2015年 | 420篇 |
2014年 | 897篇 |
2013年 | 776篇 |
2012年 | 971篇 |
2011年 | 1002篇 |
2010年 | 1053篇 |
2009年 | 1094篇 |
2008年 | 1065篇 |
2007年 | 962篇 |
2006年 | 752篇 |
2005年 | 615篇 |
2004年 | 557篇 |
2003年 | 573篇 |
2002年 | 566篇 |
2001年 | 500篇 |
2000年 | 438篇 |
1999年 | 341篇 |
1998年 | 312篇 |
1997年 | 275篇 |
1996年 | 244篇 |
1995年 | 191篇 |
1994年 | 185篇 |
1993年 | 157篇 |
1992年 | 147篇 |
1991年 | 107篇 |
1990年 | 126篇 |
1989年 | 138篇 |
1988年 | 73篇 |
1987年 | 46篇 |
1986年 | 19篇 |
1985年 | 12篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 6篇 |
1982年 | 5篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
1978年 | 2篇 |
1962年 | 2篇 |
1958年 | 1篇 |
1957年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
随着与世界接轨,社会经济形势的发展,人才竞争日益严峻。如何培养学生成为我国急需的高层次、高素质的复合型专业人才。越来越被各学校所重视。为了适应这一发展趋势双语教学形式也被越来越多的学校所采用,并使双语教学广泛应用到专业课教学活动中。就目前来看我国主要存在浸润式、沉浸式、过渡式、维持式四种双语教学模式。但是由于我国双语师资水平不高,学生的英语运用能力不强,“浸润式”双语教学模式在教学中得到广泛应用。 相似文献
62.
63.
64.
项目教学法和多样化考核方式相结合的教学模式可以达到提高学生的学习积极性,培养技能型人才的教学目的。项目教学法主要是将教学内容分解成若干个可实施的项目,把知识附着于任务,在完成任务的过程中让学生获得知识。是一种教和学互动的模式。通过分步学习,降低学习难度的梯度,逐步完成整体教学目标。多样化考核方式由"平时考核+闭卷考试+开卷考试+实训考试"四结合的形式构成,实现对学生学习效果的综合评价。 相似文献
65.
本文在换热器性能试验台上对层叠式蒸发器进行了性能试验研究,并对实验结果进行了分析,发现了层叠式蒸发器的一些特性,为今后的研究提供了部分数据。 相似文献
66.
0前言
自空调行业在我国诞生至今20多年间,行业里一直是中央空调和家用空调两大体系井水不犯河水的各自发展着.中央空调,多用于大型的商场、写字楼、宾馆、饭店和体育场馆等;家用空调,顾名思义则多用于家庭场合.然而近几年,却出现了一种介于二者之间,兼有二者之长的空调产品--小型中央空调,或者说是户式中央空调、家用中央空调等.此种产品一出现就显现了巨大的市场潜力并被业内人士广泛看好.可以说,小型中央空调是应时应势而生的.其出现的背景是广大消费者生活水平和生活质量的要求的不断提高,传统中央空调和家用空调的局限性也是十分重要的原因. 相似文献
67.
PMSM的高精度感应电势状态观测器与位置估计 总被引:1,自引:0,他引:1
提出了永磁同步电动机考虑参数变化时精确的感应电势关系式新模型,建立了微分型和非微分型两种高精度感应电势观测器,证明了感应电势观测器的稳定性和收敛性,分析了参数变动对位置估计的影响.针对无位置传感器矢量控制系统,以内埋式永磁同步电动机为例进行了仿真实验研究,结果表明设计的感应电势状态观测器具有优良的性能. 相似文献
68.
徐四清 《武汉科技学院学报》2007,20(3):49-51
本文论述了汉派服装业的地域特点和楚文化对汉派服装业的现实意义,并且从几个方面论证了汉派服装业是楚文化创新特质的具体体现。 相似文献
69.
高职英语教学是高职教学的一项重要内容,如何根据高职教学和学生学习特点,改革英语教学模式以摆脱“费时费力、收效甚微”的局面,是广大高职面临的一项长期任务。本文就高职英语课堂教学的课堂教学模式和外延的教学改革进行了一定的思考和探索,对“渗透式英语”教学的特点和高职利用这种教学思想的必要性和怎样营造渗透式英语学习氛围进行了论述。 相似文献
70.