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981.
王敏 《科技咨询导报》2008,(14):214-215
国际职业技术教育实践中一个突出变化是强调培养“创业”能力。“创业”能力也被译为“自我谋职”的能力。本文总结了物理教学中创新思维的培养及教学方法等,提出革新教育和培训过程必须包括创业能力,这种能力无论对工资形式就业还是自我谋职都同等重要。  相似文献   
982.
试论物理科学理论的美学评价   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文试图根据真、善、美“三位一体”的科学理论评价观,以物理学史上的典型案例为基础,就物理理论的审美价值,“美”与“真”的关系,美学标准及其认识论意义等有关美学评价的问题,作一具体的探讨。  相似文献   
983.
本文通过教学实践,对高职物理课程体系、特别是教学内容及教学方法方面作了初步的探讨和尝试,并就改革的一些具体做法进行了分析和总结,为今后进一步深化教学改革提供理论依据。  相似文献   
984.
表面物理作为一门分支学科,是在60年代之后蓬勃发展起来的。在日常生活和传统技术范围(如建筑或机床),表面通常只与艺术表现(美观与否)联系在一起,并不影响其基本功能。从这种意义上讲,表面并不显得十分紧要,也无须科学家去研究。然而,随着技术的发展,表面,甚至是薄到一两个原子层的表面层,在许多重要问题上都起着决定作用。这些问题中,目前研究得最多的有两类,一类涉及电子在表面上或穿过表面的运动性质,另一类涉及原子或分子在表面发生的分解、结合或化学反应。研究前者的一个重要目的是改进电子器件或光电器件的性能,例如用砷化镓(GaAs)光电发射材料,经过活化,用厚度为1~2个原子层的铯一氧(Cs-O)放到表面上,发射效率可提高数百倍。研究后者的主要目的是根据需要,防止、加速或控制表面的腐蚀和催化过程。例如,用N_2和H_2合成制取NH_3的反应,在铁(Fe)作的催化剂上  相似文献   
985.
Using the defining matrices of A_1 in classical algebras A_n, B_n, C_n and D_n, deduce the embedding indices of the physical A_1 algebra in classical algebras, The Ginocchio so (8) model is as an example.  相似文献   
986.
在物理教学中,如何发展学生智力,培养学生能力是个重要的研究课题。对此,教育界的物理同行从不同角度进行了许多有益的探讨,然而,这个问题并没有彻底解决。要解决如何培养能力的问题,首先必须研究培养什么能力。根据“能力与活动相对应”的原理,我们认为,提出培养学生分析物理过程的能力是十分必要的,因为分析物理过程不仅是从事物理  相似文献   
987.
世纪之交的大学物理教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
988.
物理课堂教学中,除教给学生基本物理知识外,更重要的是教给学生想象力、应变能力、尤其是创新思维能力。[第一段]  相似文献   
989.
孙水生 《科技资讯》2007,(29):96-97
提高学生的科学素质是中学物理新课程标准的重要内容之一.在中学物理教学中引入物理史,不仅有利于学生理解、掌握物理知识,也有利于学生养成科学的态度、学习科学的方法、提高创新的素质.  相似文献   
990.
祝风 《松辽学刊》2005,26(1):76-77,80
本文从说课的特点、说课的内容和说课的操作三个方面对说课的理论和实践问题进行初步探讨.  相似文献   
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