物理学史课程的教学改革与实践

结合物理学史的课程特点.克服传统教学存在的弊端,创新教学内容和方式,将学生的课堂参与作为教学过程的一个重要环节.在课程内容中添加了诺贝尔物理学奖得主及其研究成果探究这条主线,由学生以多种多样的形式自主开展自学、互学、互教等.在实战中取得了良好的教学效果.     

对物理实验考试的探讨

简述了本校现行物理实验考试的形式,根据笔者自己的教学经验,阐述了对物理实验考试的一些体会.     

地球物理勘探在油气开采技术中的应用及发展

地球物理勘探技术是现代寻找石油的重要方法之一,主要通过重力勘探、磁发勘探等手段找到油源,然后通过钻井等手段发现并开采石油。近几年来,地球物理勘探技术不断地创新与进步,进入了一个新的发展阶段。主要表现在以下几个方面：勘探技术多样化;软、硬件设备更加完善。     

阻尼振动的示波器演示

本文介绍了一种利用自制的的力－电振动转换装置，配合示波演示阻尼振动的实验，给出了原理图及操作方法。     

纳米仿生态转光农膜

本农膜系采用物理-化学方法和特殊加工艺与手段使纳米仿生态转光剂在农膜吹塑生产中自动解离成纳米材料，均匀分散在农膜中，形成纳米仿生态转光农膜。本逐膜集转光，无滴，长寿，保温于一身，是多功能膜中的新一代产品，与其他棚膜相比，具有以下特点：可高效转光（紫外光转红橙光、蓝紫光、青光、红外光），转光膜稳定性好，转光衰减慢；     

理目标教学中的失误与对策

目标教学作为一种先进的教学机制,将教学目标、教学评价及反馈措施组成一个有机的整体,使教学过程达到整体优化。本文就初中物理教学中实施目标教学时出现的失误及对策进行探讨。     

《辐射和光场的量子统计理论》

本书内容大致分为两部分：一是有关光场和电子场（相对论性）的量子化，光子的基本性质（如自旋、宇称、动量和角动量、能量等），狄拉克方程的物理内涵和正反电子对的概念，量子电动力学的基本方程组，洛伦兹条件问题，散射算符和费曼图，原子对光子的吸收，电多极辐射和磁多极辐射，原子在强光下的拉比振荡，共振荧光等；二是光场的相干态和挤压相干态，光场的量子统计描述，光学测量与光场的相关函数，原子和光场与库的作用，耗散与涨落的量子统计理论（主方程和量子朗之万方程），激光的量子理论等．     

谈物理污染的危害

以放射性污染、噪声污染、光污染、电磁辐射、热污染、太空垃圾等为例,论述物理污染的危害,强调保护环境的重要性.     

物理教学中差生逆反心理的成因及对策

在物理教学过程中，差生逆反心理产生的原因主要有两方面：一是与学生的身心发育有关。物理学内容具有较强的抽象性、逻辑性、严密性和实践性，文字叙述比较严谨，学生有时能读通文字。但并不理解其含义，从而对教材的理解产生困难；探究物理问题时．不仅要从实验出发，学生的学习程序也未必都遵循从感性到理性的过程，学生开始学习时很不习惯，自然感到物理难学；抽象思维多于形象思维，动态思维多于静态思维，学生对思维方式不易跟上，产生思维上的困难，分析解决问题时，要从多方面多层次来探究和研究；二是与教学内容和教学方法有关。照本宣科的教学方法，对于有较强独立思考能力的人，容易导致逆反心理。