接枝高分子对纳米-生物界面黏附性能的调控

接枝高分子调控纳米-生物界面的黏附行为在生物医学领域具有广泛应用,相关研究也具有重要的理论意义,从而获得了持续的关注.本文对接枝高分子调控纳米-生物界面的黏附行为所涉及的物理化学机制进行了梳理.通过在纳米药物表面接枝聚合物,可以抑制生物小分子的随机吸附,从而减少蛋白冠厚度,减轻免疫反应,延长药物的体内循环时间.此外,聚合物接枝还能改变药物载体的表面结构性能,从而提高其在生理组织中的输运效率.本文涉及的机理分为两大类:界面物理和界面化学.前者主要关注微观结构和形态,可以通过接枝密度、接枝长度、链拓扑等进行调节.本文着重介绍了与接枝聚合物的高熵特性密切相关的两种物理机制:熵弹空间位阻和链段动力学.后一类机理通过特殊的化学基团实现,特别是官能团的亲疏水性.通过在接枝链上加入适当的化学基团修饰,可以获得更好的稳定性和更强的生物分子吸附抑制.此外,通过化学基团对温度、光照、pH的依赖性,可以对接枝聚合物涂层的生物黏附性能进行动态调节,实现对外部刺激响应智能化.本文有望为该领域未来的基础理论研究和先进材料开发提供参考.     

混凝土疲劳理论研究进展

结合近50年来国内外的理论研究进展,梳理了4种混凝土疲劳问题的分析方法,归纳总结了各方法中具有代表性的研究成果,讨论了各方法的优缺点,指出了物理机制在进一步研究中的重要性.     

“三阶段法”应对灾害毒理学事件

1灾害毒理学事件 灾害毒理学事件是指源于地球内部物理化学演化、外部自然和人为因素,在一定场所和时间段内,外源物或有毒副作用物质通过累积或突发的超过其临界闻值对生物体或环境产生有害影响,并超过承灾体承灾能力造成较大人员伤亡、经济损失和生态环境破坏的事件.     

在物理教学中营造美的氛围

本文联系高中物理的教学实际，结合新课程标准和教育心理学理念讨论如何在物理课堂教学中营造美的氛围，提高学习兴趣，是物理教学达到最大化的学习效果。     

注重物理实验教学,提高学生综合素质

作为理工科学生必修的一门重要基础实验课程,物理实验对于培养学生科学实验能力,提高学生科学实验素质具有举足轻重的作用。文章重点强调了开放型物理实验教学对学生综合素质的提高。     

巧用整体法解连接体问题

在静力学和动力学解连接体问题时常常使用整体法和隔离法相结合的方法，以简化求解过程。特别是巧用整体法来简化物理情景。 【例1】如图（1）所示，球的质量为m，斜面体的质量为M，斜面倾角为0=53°球光滑，它与斜面、墙面之间没有摩擦力作用。斜面体静止在粗糙水平面上，求这时地面对斜面体的支持力和静摩擦力各为多大？     

关于物理教学中增强学生环保意识的思考

环境教育的最重要的目的之一是培养公民的环保意识，使公民有良好的环保行为。在我国普及九年义务教育的今天，对初中阶段的学生实施环境教育有着重要的意义。     

如何疏导技工学校学生学习物理的心理障碍

技工学校的学生大都是正处于十七八岁青春叛逆期．在初中学习阶段，他们都被看作是后进生。老师和同学们的另眼相看，家长的责备，使他们产生自卑、厌学、忧虑、无望等不良情绪。长期不良情绪的影响会使他们产生学习焦虑．这也是心理障碍最严重的症状。为避免和减少这样的心理障碍，是离不开我们任课老师的正确疏导。我从事技工学校物理教学工作多年．结合着多年的工作经验和我校的实际情况，下面我就对学生学习物理的心理障碍的成因、影响、及如何有效疏导的方法做以讨论．     

基础物理教学方式改革初探

依据大学基础物理的教学特点,对基础物理教学方式进行了一些尝试性改革,从而有效的调动了学生学习的积极性和主观能动性,培养了学生分析解决问题的能力,提高了教育教学质量,促进了学生综合素质的提高。     

在中职物理教学中提升学生创新能力的认识和体会

以中职物理教学课改精神为指导，结合中职学生现状和中职教育的特点，本文主要研究中职教师在中职物理教学中，如何引导、培养学生学习物理理论的实际运用，从而达到提升学生创新能力的目的。