初中物理实验课教学分析

如何提高初中物理实验课教学的有效性是一线教师必须面对的问题。本文根据笔者自身的教学实践，对实验教学的现状进行了认真的调查与分析，并在新课程教学中进行了进一步的探索和尝试。     

吸附式空气取水物理吸附材料研究进展

吸附式空气取水技术是解决干旱地区水资源短缺的有效技术手段.吸附材料的设计和选取直接决定吸附式空气取水的性能,物理吸附材料因其具有易于再生等诸多优越的性能得到了学者的广泛研究.本文简要介绍了基于吸附-脱附循环吸附式空气取水技术的工作原理和物理吸附材料3种不同的吸附机制,进一步提出了理想物理吸附材料的设计目标.通过对近些年来吸附式空气取水物理吸附材料的研究进展进行总结和分析,综述了硅胶、沸石、磷酸铝、有序介孔材料、金属有机骨架材料和共价有机骨架材料等不同物理吸附材料的特点和研究现状,总结对比了不同材料的吸附性能,最后着重分析了目前物理吸附材料在吸附量、动力学、循环稳定性和规模化应用等方面存在的问题,并提出了引入离子交换法、采用多孔基质、引入疏水性官能团和取消溶剂等技术路径,对新一代物理吸附材料的研发具有一定的借鉴意义.     

浅谈地球物理测井在煤田勘探中的应用

地球物理测井是在钻孔中进行地球物理测量,研究井中各种物理场的变化,进而达到研究基础地质、寻找矿产为目的的一门学科.测井曲线提供地层对深度的连续记录,对于地质应用是非常有用的,应用范围从井与井间对比,到地层学、沉积学和构造学等的研究.     

薄带连铸新型布流系统的数学物理模拟

为了评价薄带连铸新型布流系统的可行性,按照相似理论原理,建立了1∶1水模型试验装置,应用中科院DJ800系统测定了熔池表面波动情况.同时采用CFD软件,应用连续性方程、N-S方程及湍流κ-ε方程模拟计算了该双辊熔池内部的流场分布.在此基础上分析了宝钢新旧两套布流系统在流动、液面波动方面的差别.实验和计算结果表明,新型布流系统对于降低液面波动、改善表面流场形态具有很好的效果,利用CFD技术结合物理模拟试验能够很好地用于评判布流系统的优劣.     

大数据：新经济的土壤

关于新经济,著有《大数据》、《数据之巅》等作品的信息管理专家涂子沛作出了这样的定义：＂所谓的新经济就是以信息经济、知识经济、智慧经济为先导、核心的。＂涂子沛指出,信息是有背景的数据,知识是有规律的信息,智能是机器获得大量数据后为人类自动提供服务,所以数据是一切的基础,也是未来新经济的基础。数据为什么这么重要呢？因为数据的内涵在互联网时代已经发生了深刻的变化,不再仅仅是今天气温是多少,房间多大,能坐多少人这样的小数据。     

Calculation of Turbulent Flow with Pseudo-spectral Method

This paper deals with the numerical simulation of incompressible turbulent boundary flow of a flat plate with the pseudo-spectral matrix method. In order to appear more than 10 nodes in the turbulent base-stratum and transition of 43×43 computational grids,a coordinate transformation is put up from physical panel to computational panel. Several zero turbulent models are computed comparatively. The results are credible when comparing with the previous methods.     

如何在职业高中物理教学中加强学生创新能力的培养

创新能力是当今时代科技、经济发展对人才素质提出的必然要求,职业高中的物理课作为基础学科,在学生创新能力培养方面具有其他学科不可替代的重要作用,目前传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养。因此,在物理教学中,必须增加学生学习信心,激发学生学习兴趣,充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力。     

几种常见家用电器元件在物理演示实验的应用

本文简要介绍几种常见家用电器元件在高中物理演示实验的应用，激发学生学习物理的兴趣，凸显演示实验的效果，帮助学生理解教材重点和难点，开拓学生思维，培养和提高学生的探究能力。     

对高中物理学习思维障碍的探讨及对策

物理学以其奇妙的、新颖的物理现象吸引着学生，学生初学物理往往带着浓厚的兴趣。但是，在学习过程中往往存在一听就懂，一学就会，一做就错的现象，也使一些学生丧失了学好物理的信心。原因可能有多种，笔考认为，学生在物理学习中存在着一定的思维障碍是其中最主要的原因，研究学生物理学习中的思维障碍产生的根源，并采取相应的矫正对策，对指导学生学好物理有着非常重要的意义。     

地球生命史不到十二万年

一、惊人的水份消耗 以西方化学物理科学为主体的现代地球生命科学,认为地球生命史有亿万年时间,这些科学家的实验室认识与自然现实相符合吗?