水体系结构与动力学性质理论研究

软物质物理是一个集生命科学、化学科学、材料科学与物理科学于一体的、具有高度交叉的基础研究学科，对人类社会的日常生活、工业活动及基础研究方面有着至关重要的影响.本综述主要总结了厦门大学软物质团队在软物质系统的一个重要分支——水体系的相关研究中取得的一系列重要进展，包括液滴的电浸润动力学、水结冰成核动力学及气体水合物的结构与力学特性的理论研究，为今后的研究提供了重要的数据参考与理论依据.     

浅探初中物理教学中差生的转化

物理是初中教育中的一门重要课程，但我在教学实践中发现，许多学生在物理学习方面存在问题，特别是一些基础较为薄弱的学生对物理学习存在明显的抵触心理。因此，本文将针对如何帮助差生提高物理学习水平这一问题展开探究。     

初中物理教学中的问题元素提炼及释放

需要构建“问题意识——探究能力——知识获取”的学习路线,并从教师的教学意识、教学手段的优化、教学效果评价体系的科学上下工夫.为此,问题元素的提炼包括：对问题元素的内涵界定、对问题元素的课前准备、对问题元素的课堂把握、对问题元素的现场控制、对问题元素的实践引导等五个方面.在此基础上的释放途径则应从：建立问题元素提炼的集体备课机制、合理确定问题元素释放的教学环节、优化小组合作学习模式下释放途径、强化实验教学中问题元素释放引导、调整基于问题元素释放的教学评价等五个方面来构建.     

如何创建物理师范生自主学习的环境

自主学习能力是终身学习的保障。要想提高物理师范生自主学习能力,必须创建良好的自主学习环境,即进行教学制度改革与建设,改变物理师范生被动学习的状况,发挥物理师范生学习的主体作用,使他们真正成为学习的主人;确立为学生全面发展的教学目标,使师范生认识到提高素质、发展能力、全面发展是自己的使命和责任;改革教学内容,开发教材和教学资源,使一切的教学材料都有利于学生的更好地学习。     

暗宇宙之暗物质研究进展

对暗物质研究进行了系统性的综述.从标准宇宙学模型出发,讨论了暗物质研究的历史、暗物质的分类、暗物质的候选者(包括重子暗物质与非重子暗物质候选者)、暗物质的理论模型、暗物质的探测方法和暗物质对宇宙演化的影响.最后,我们对暗物质研究做了总结和展望.     

厦门大学“白专”红才余扬政教授

正2016年5月15日厦门大学物理系余扬政教授,突因身体不适辞世,消息传来谁也无法相信。去世前一月,余老开始写回忆录,目标明确——给后代留下家族印记,传承自强不息、爱国爱家、乐于奉献、仁爱、厚道、豁达、包容、大度、正量有情怀的家风。去世前一天,他不忘关心自己弟弟的身体状况,要约他去打乒乓球锻炼。还与厦门海疆学术书店教授学术沙龙宣讲最新"引力波"最新动态的多位原厦门大学物理、数学、海洋等学科毕业的教授     

以科技创新为引擎开辟LED新蓝海--专访中山大学物理科学与工程技术学院副院长王钢

技术研发与市场应用两者密不可分，产业自主创新的成败与否，不仅要看是否开发出了新技术、新产品，还要看这些新技术、新产品能否得到大规模的市场应用。近年来，广东紧紧把握LED产业发展的历史机遇，实行核心技术攻关和示范推广应用“两端突破”，从技术、质量、标准、市场等方面着手，推进创新链与产业链“双链融合”，大力提升产业集中度、技术创新度和区域品牌度，推动LED产业实现快速发展。     

传道授业为人师,探寻妙理无止境——山西大学理论物理研究所成立25周年

<正>山西大学理论物理研究所1989年经山西省教委批准成立,1998年理论物理学科获得博士学位授予权,并成为山西省重点学科。经过二十多年的建设与发展,理论物理研究所现在涵盖理论物理、凝聚态物理、粒子物理与原子核物理三个二级学科的研究方向,是山西大学物理学一级学科博士点、物理学博士后     

如何构建中职物理课堂探究性教学的平台

探究性学习是中等职业学校物理教学中应用较多的方法,本文主要阐述动手实验、实践体验、逻辑推理等探究性教学方式在具体教学实践中的运用。     

普通物理双语教学模型探索

本文阐明了对普通物理实施双语教学的重要性。对普通物理双语教学过程中各个环节进行了探索和实践,期望进一步推进我院双语教学的步伐和改善双语教学模式。