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831.
832.
物理教学的元认知实验研究 总被引:2,自引:0,他引:2
元认知训练能提高全班学生整体的学业成绩,但它对好,中,差各类学生学习效果很不一样。元认知训练在提高学生元认知水平的同时,也表现出好,中,差各类学生提高的程度有很大差异。 相似文献
833.
一类波动方程透射反问题 总被引:1,自引:0,他引:1
刘继军 《东南大学学报(自然科学版)》1997,27(4):131-134
一类波动方程透射反问题刘继军(东南大学数学力学系,南京210018)地球物理勘探中介质的重建问题往往归结为一类波动方程的系数反问题.在一维地球物理模型中,反射反问题的研究已经比较成熟,典型的处理方法是层驳离技术[1].然而透射反问题的研究还不够充分... 相似文献
834.
835.
836.
提出了一种基于遗传算法(GeneticAlgorithm)的简便、高速、应用范围广的干扰试井解释新方法,并用中原油田、大庆油田的现场测试数据进行了验证.和传统方法比较,它不需要目标函数连续,不需预估初值,运算速度快、精度高.这种方法还可以推广到裂缝井、水平井等复杂情况下油藏参数辨识中. 相似文献
837.
不同的矛盾,需要用不同的方法去解决。不同的物理问题,同样需要用不同的物理方法去解决。通常我们运用受力图去解决力学问题,运用电路图去分析电学问题,运用光路图去解决光学问题。那么研究运动学问题,需要运用什么方法去解决呢?根据机械运动定义:物体相对于参考系的位置发生变化时,物体在做机械运动。而运动图示恰恰又能给出运动物体位置变化的情景。因此,运动图示是解决运动问题的有力武器。 相似文献
838.
本文包含两个方面的内容,其一是,用核磁共振的自旋回波谱仪获得了蟾蜍胚胎不同生长发育阶段与纵向弛豫时间之间的关系,弛豫时间有一个最大值,它能给我们很有用的信息;其另一内容是,在蟾蜍胚胎的不同生长发育阶段进行不同物理刺激作用,发现在弛豫时间小的那些阶段中,刺激后使生长发育期缩短。 相似文献
839.
差分方程、特殊函数及直交多项式经常出现在不同的数学领域(如动力系、组合论、经济数学及生物、物理应用)中。2005年7月25~30日,由国际差分方程协会(ISDE)及另外两个与特殊函数、直交多项式的研究有关的协会(OPSFA及SIDE)联合,在德国慕尼黑举办了一个与本书同名的国际学术会议,对近几年来在差分方程、特殊函数及直交多项式的理论和应用方面取得的成果进行了交流和探讨,本书是这次会议的论文汇编。 相似文献
840.
经勇 《大众科学.科学研究与实践》2007,(3)
中学物理课堂教学不仅是师生间知识输出、输入的过程,也是师生人际间情感交流的过程,这两个过程相互作用,彼此影响,学习知识和技能的目的是促进学生全面、可持续发展。本文从"激发学生的情感、挖掘教材中的情感因素、适时对学生进行爱国主义情感教育、加强课外情感的投入"四个方面进行分析探讨。 相似文献