基于C／S模式的大学物理实验报告系统的实现

研制开发基于Internet/Intranet的大学普通物理实验系统的一个子系统－基于C／S模式的大学物理实验报告系统，根据该系统的需求，实现网络的实验报告写作、递交、实验报告批改、管理等功能。     

中学物理实验教学中存在的问题及对策研究

实验教学在我国基础物理教学中一直是个薄弱环节,这一现状致使中国的学生虽然学习非常刻苦,基础知识丰富、扎实,且善于考试,但他们却普遍存在动手能力差,不善于提出问题等缺陷。大量的资料信息表明：中国基础教育最为突出的弊端之一,就是忽视了对学生进行动手能力的培养。笔者多年从事物理基础教育工作,对这一问题有较深刻的认识和了解。本文试图通过分析目前物理实验教学存在的问题,提出一些行之有效的改革措施。     

点亮孩子成长的心灼

今天早晨刚一上班，还没来得及走进办公室，于西（化名）就激动地跑到我的面前，黑亮亮的眼睛看着我，骄傲地说：“老师，你看!”顺着手指的方向，我看见她的胸前挂着一个精致的证件牌，仔细一看，上面写着“第五届‘星星火炬’中国青少年艺术英才推选活动枣庄赛区选拔赛参赛证”几个鲜亮的大字。     

浅谈物理教育在非智力因素素质培养中的作用

在大学物理教育过程中，非智力因素素质的教育应该与物理知识的传授、科学素质教育齐头并重。本文根据大学物理教学中的三个基本知识点，折射出相应的非智力因素在素质教育中的作用。     

物理中的近似估算法

物理估算,一般是指依据一定的物理概念和规律,运用物理方法和近似计算方法,对所求物理量的数量级或物理量的取值范围,进行大致的推算.灵活的运用物理知识对具体问题进行估算,是科学素质的重要体现,因此,近些年来,不论是教材编写、还是高考命题,都加强了对估算题的重视程度.     

加强微元法教学，提高学生分析能力

在微元法教学中，采用一种“以不变应万变”的分析教学，可以培养学生良好的分析习惯，提高其分析能力。     

物理化学因素损坏银盐底片浅析

分析了物理化学因素损坏银盐底片的作用机理，担子同银盐底片保管的新途径。     

《高分子物理实验》教学中的经典实验浅析

本文阐述了《高分子物理实验》课程的性质。从锻炼动手能力、巩固所学知识点和加深理论的理解等方面,分析了每个经典实验项目的必要性。通过这些经典实验,让学生打牢基础,为培养他们的创新精神和能力奠定基石。     

浅谈高职物理教学中类比方法的使用

本文通过对两个实例的分析,探索在高职物理教学中类比推理方法的使用,证明类比方法对培养学生思维能力、引导学生有效接受相关的物理学知识具有良好效果。