全文获取类型
收费全文 | 56011篇 |
免费 | 913篇 |
国内免费 | 1927篇 |
专业分类
系统科学 | 2142篇 |
丛书文集 | 2776篇 |
教育与普及 | 1583篇 |
理论与方法论 | 738篇 |
现状及发展 | 275篇 |
研究方法 | 2篇 |
综合类 | 51335篇 |
出版年
2024年 | 151篇 |
2023年 | 505篇 |
2022年 | 561篇 |
2021年 | 642篇 |
2020年 | 519篇 |
2019年 | 558篇 |
2018年 | 326篇 |
2017年 | 451篇 |
2016年 | 624篇 |
2015年 | 1221篇 |
2014年 | 2772篇 |
2013年 | 2653篇 |
2012年 | 3102篇 |
2011年 | 3809篇 |
2010年 | 3810篇 |
2009年 | 4216篇 |
2008年 | 5300篇 |
2007年 | 3990篇 |
2006年 | 2768篇 |
2005年 | 2837篇 |
2004年 | 2373篇 |
2003年 | 2817篇 |
2002年 | 2692篇 |
2001年 | 2073篇 |
2000年 | 1563篇 |
1999年 | 1110篇 |
1998年 | 879篇 |
1997年 | 742篇 |
1996年 | 659篇 |
1995年 | 574篇 |
1994年 | 498篇 |
1993年 | 353篇 |
1992年 | 331篇 |
1991年 | 288篇 |
1990年 | 297篇 |
1989年 | 305篇 |
1988年 | 199篇 |
1987年 | 122篇 |
1986年 | 79篇 |
1985年 | 19篇 |
1984年 | 10篇 |
1983年 | 10篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 8篇 |
1980年 | 10篇 |
1965年 | 3篇 |
1962年 | 2篇 |
1958年 | 3篇 |
1957年 | 10篇 |
1943年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 125 毫秒
21.
近几年来,高中数学中的开放性题目显著增多,本文对高中数学开放性习题的特点、分类和解决方法三个方面做了简单阐述,希望对高中数学教学有所帮助。 相似文献
22.
初中是英语学习最关键的时期,这期间对英语基础的学习能为日后进一步学习英语铺打下重要的基石。如今,许多学生却是对英语的学习没有兴趣,甚至比较厌烦。莎士比亚说过:“学问必须合乎自己的兴趣,方才可以得益。” 相似文献
23.
24.
通过对新疆天业集团电厂直流系统运行中出现的故障进行分析,找出直流系统接地故障的原因,以及解决的方法和措施,对以后的检修维护起到借鉴指导作用。 相似文献
25.
针对目前测试性故障样本量的确定方法过于粗糙和试验样本量过大的问题,提出了合理运用信息熵方法对装备系统各单元的测试性先验信息进行信息融合,得到装备系统级测试性试验数据。在此基础上得到测试性指标的先验分布,并进一步通过Bayes后验风险准则确定故障样本量及试验方案。以某型电动舵机系统各模块的试验数据为例,以故障检测率为测试性指标,经过分析和计算,发现运用所提方法得到的故障样本量相比传统方法明显减少,从而减少了试验成本,同时得到的测试性指标相对误差较小,保证了可信度。 相似文献
26.
为判断动物试验方法是否具备实用性,分析了中国关于实用性的相关规定,通过4个典型案例对动物试验方法是否属于非治疗目的的外科手术方法、是否具备实用性进行了分析,总结判断标准并给出了撰写权利要求的建议。在撰写动物试验方法的专利申请时,应当注意该方法的目的及该方法是否包含外科手术步骤,并针对该方法的不同情况采用不同的撰写策略。 相似文献
27.
28.
物理是一门抽象性较强的学科,需要学生保持一定的学习兴趣方能进入积极求知状态。教师要善于结合物理学科的特点、新课程改革倡导的教育理念以及现代化的教学手段,采取多种措施激发学生的学习兴趣,通过发挥学生的非智力因素的作用,调动学生的积极性,尽可能通过发挥非智力因素的影响,挖掘学生的智力因素,促使学生的物理学习变得丰富而高效。调动学生的学习积极性。 相似文献
29.
刘霞 《华中师范大学学报(自然科学版)》2015,(2)
小学生是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁,这个比喻再恰当不过了.花朵的鲜艳,是园丁不辞劳苦地去打药锄虫,修剪枝叶,锄草施肥这一管理过程的结果.今天的小学生,是明天为中华民族进一步振兴的接班人.他们的成长,关键在于老师,尤其是班主任,更应该把思想工作做的更深,更细,更扎实.因此,时代呼唤班主任要有创新的管理方法,有一套完善的班级过程方法的管理.当小学生进校的第一天到离校的最后一天班主任日记本上就应该有他们天天在校内外留下的一些痕迹,哪怕是游丝样的痕迹.目的是使每个学生在原有的基础上有所提高,在他们天赋允许的范围内充分发展 ,使每个学生在每升一级能回过头来清楚地看到自己的优劣方面,随时警告自己:小心,注意,总结,提高. 相似文献
30.
文章基于两点Gauss型求积公式,分别结合梯形积分公式和Adomian分解法构造了两种牛顿型迭代格式.借助泰勒展开式,文章证明了这两种迭代格式都具有四阶收敛,并通过数值实验例子验证这两种迭代格式的有效性. 相似文献