新型红外测温仪在教学实验中的应用

新型红外测温仪较好地解决了热辐射的多样性和热辐射理论的同一性之间的矛盾，可以避开“比辐射率修正”的困难．用于教学实验，有利于培养学生的创新精神和解决实际问题的能力．可开设：红外测温原理实验；白炽灯加热电流和灯丝温度的关系；提高金属(钨)电子逸出功的测定精度．还能观察到当有板流输出时，阴极灯丝温度的降低．     

姊妹双星探太空

今年年底，中国科学家自主提出的“双星计划”中的两颗探测卫星之一将要升空了。这是我国空间物理探测方面一项重要计划，它与欧空局的“星簇计划”紧密合作，将实现人类第一次对地球空间的六点立体探测。随着日地空间探测和研究的发展，人类将能够预报地球空间的“暴风雨”，无优地遨游太空了。     

从单摆到混沌--计算机辅助教学一例

介绍了计算机辅助单摆运动的教学过程，给出了相空间单摆运动的相轨迹，并就相关问题进行了讨论。     

重磁电震信息联合反演的随机建模技术

为了把目前的重磁反演从理论建模延伸到随机建模领域，本文从物理场、级数理论出发提出了重磁统计推断建模反演的方法．该方法在重磁场源分离的基础上，以断裂系统把研究区划分为一些独立的次级单元．在各单元内把要反演的地下界面深度作为其对应的极值重磁异常的二元复合逆函数，利用已知的重磁电震剖面资料，统计推断其逆函数的级数分布，以建立重磁电震联合反演的随机地质模型．应用该方法获得了合肥盆地的结晶基底构造图．该项技术探索．有潜能推进综合地球物理信息勘探技术发展．     

高校物理教育应注重培养学生的创新能力

创新能力是21世纪人才必须具备的能力，培养大学生的创新能力应当是新世纪高校物理教育的重要目标。本文分析了创新能力的内涵，结合高校物理教育的实际和时代要求提出高校物理教育应当注重培养学生的创新能力，并讨论了培养学生创新能力的方法。     

改进大学物理教学手段的思考与尝试

本文着重介绍了浙江工业大学之江学院近两年在大学物理教学中制作和使用多媒体课件,改革教学手段的思考和尝试.     

论在教学中传播物理文化和弘扬人文精神

传播科学文化，沟通科学与人文，重塑人文精神，这是当代教育改革的必然趋势。物理教学作为传播物理文化的有效途径和手段，它不仅要传承物理文化的外在特征，还应将蕴涵于其中的人类智慧、创造性和人性的价值内化至学生的心理结构之中，把学生培养成为具有科学和人文精神的健全的人。本文具体探讨了在物理教学中传播物理文化，弘扬人文精神的必要性、可能性以及实施途径和方法。     

计算机在焊接物理冶金中的应用

针对目前在焊接冶金中存在的问题——很少能定量的预测焊接质量，介绍了国内外焊接工作者在定量焊接物理冶金方面做的大量工作，特别是随着计算的应用，在焊接接头的性能预测、显微组织的预测及分析和焊接缺陷的预测及诊断方面取得了可喜的成果。     

冻粘土三轴流变特性的神经网络预测

针对冻粘土特殊的物理力学性质，通过详细的冻粘土三轴应力条件下长期蠕变实验，讨论了温度，轴压，围压三种因素对冻粘土蠕变特性的影响，并利用人工神经网络（ANN）方法对冻粘土三轴流变特性进行了预测，建立了BP网络模型，预测结果与实验值吻合，因而具有一定的理论和实用价值。     

物理课程科学探究模式的研究

在新物理课程标准中，科学探究列入了内容标准，新形式下物理教师应该转变教学理念，指导学生自主地进行探究式学习．本文着重研究了物理教学中科学探究的基本环节，分析了科学探究模式的理论依据．